农历新年越来越近，很多地方的期末考试都结束了。

出成绩快的地方，家长们已经知道了孩子的考试成绩，不管是什么考试，出了成绩，有人欢喜就有人愁，当很多家长沉浸在孩子取得好成绩的喜悦中时。

来自河南的一位小学生家长，看到孩子的成绩时却有点崩溃，满分100分，孩子只考了38分，距离及格都还有22分的差距，可以想象得到，家长看到这样的成绩，内心会是什么感受。

在视频中，家长吐槽，他原本还想给老师送个礼品，孩子考出这样的成绩，给老师送套房子都没用。虽然却带自嘲的味道，但也说出了这位家长的心里话。

孩子刚出生的时候，家长感觉能培养成国家栋梁，后来，感觉孩子能上大学就行了，再后来，感觉能健康成长就行了，现在，只要出来不危害社会就可以。

该家长还进一步表示，西北风总要有人喝，大马路总是要有人扫，猪也总要有人养，自己太难了。

字里行间，说明这位家长对孩子的要求变得越来越低，有放弃培养孩子成为国家栋梁的念头。

望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿，但现实和愿望，难免出现偏差。

同样每天去学校上学，同样的老师上课，一个班级里，有人能考八九十分，有的学生及格都难，为何差异如此之大？

个人认为，是人与人之间存在天赋差异，有的孩子比较聪明，领悟能力比较强，学知识有一定的优势，另外，有些孩子的记忆力强，老师讲的知识和内容，立马就能记住。

而有的孩子，对学习缺乏兴趣，不是靠自律和自觉，需要靠父母和老师催促和监督，很多知识都学不进去，可能这个耳朵进那个耳朵出，学习效率和学习效果难免不理想，导致考试时，很难取得好成绩。

此外，孩子有自己的思维和思考方式，做题按照自己的想法写答案。

我看过一些家长分享的小学试卷和题目，有位家长的孩子考了0分，满满的大红叉，“音字填空”部分，虽然孩子都写出了拼音，但其中一些拼音含有地方口音，说明孩子不是不会做，而是把普通话和方言的发音搞混了。

“造句”部分，孩子将自己现实生活中学到的广告词，用在了造句上，或者将自己在家庭生活中与妈妈的对话，用在了造句上，虽然读起来没啥问题，但孩子并不知道，这样的答案不能得分。

另外一位家长分享的内容，看起来同样很有趣，比如用高兴、生气这样的词语说一句话，学生写的答案就是：我很高兴，我很生气。

句子写得非常简洁，但这样的句子过于简单，虽然没啥错误，但可能也并不满足标准答案的要求，如果这是考试，估计很难考及格。

客观地说，很多试卷上的题目，不是孩子不会做，而是他们的知识储备还不足，思维和大人存在差异。

大人认为，是孩子平时贪玩，写出来的答案五花八门，甚至有点奇怪，但从另一个角度来看，何尝不是孩子的童真和脑洞大开？他们的思维还没有固化，在答题方面就能看到他们的创新思维和创新能力。

很多语文题目，并没有标准答案，但大人以自己的认知和标准批改孩子的作业，又怎么可能觉得孩子写的答案是正确的呢？

鉴于此，不管小学阶段的孩子考多少分，哪怕是考二三十分，家长都不必紧张，也不必觉得不可思议，更不必崩溃。

说白了，是孩子还没领悟明白，他们自己写的答案，可能与大人心中的答案不一样。

多经历几次考试，多储备一些知识，异想天开的想法才会慢慢减少。

其实，孩子有创新能力、有不同的思维是好事，只是，在如今以成绩定胜负的环境下，孩子们的潜力没有得到挖掘或培养，成为了“考试机器”，让人感到非常可惜。