我觉得孩子父母应该给孩子读什么书，最主要一个特点是符合孩子年龄特点的书，有很多种情况的时候，我们父母其实往往不会去宠孩子一个年龄特点或者兴趣出发，而是强迫孩子去读一些，他认为很有用的一些书，其实很功利的书。父母这边的话应该是可以教孩子的一个年龄化的特点来去帮他去选择他能够阅读的一些书籍。

第二点就是父母应该给孩子读他感兴趣又符合他年龄特点的书，兴趣是最好的一个老师，当孩子有兴趣的时候，他选的书有符合他年龄特点和生理发展的时候，对她的好处是非常大的，他的时候他会是在享受阅读，享受阅读带给他的快乐和感动，当一个人去享受阅读，能够沉浸在阅读的世界当中及环境当中的时候，他就能够从书中提取到更积极正向的一些能量，当然也尽可能等给孩子读一些他感兴趣，然后能够帮他去思维拓展一些书籍。那第三个是应该给孩子读一些什么书呢，应该可以说给孩子读一些无用书，因为有一些书可能在孩子在家长看来并没有什么用，比如说绘本，但是绘本对孩子来说对他一个大脑激发，还有大脑培养都起到了非常积极的一个作用，所以其实这个时候是父母可以给孩子读一些绘本。或者在父母看来对学习没有太多用的书。

还有一个就是父母，其实应该是更多的给孩子创造环境，而不是应该给孩子读什么书，父母最重要的其实应该是把选择权还给孩子，包括他去挑符合他年龄特点，他有喜欢的，还有他可以去选择的，或许有些书在父母看来是无用用书，但是在孩子看来有些书其实就是他一个桥梁，或者就是他跟小伙伴沟通交流的非常重要的桥梁。

所以父母应该给孩子读适合他年龄的书，他感兴趣的书，同时把选择权交还给孩子，让他来挑选一些书，而不不仅仅让孩子读有用的书或者功利性比较强的书，比如说作文书更应该在小时候培养他阅读的习惯，让他去从书中能够更好的去跟书交朋友，当孩子跟着把书作为他的一个朋友的时候，他是能够更好的发展。

孩子读书还是要分阶段，如果有一些书涉及的面太隐晦，那还是暂时不要让孩子读，先让孩子从比较大众、好懂的书开始读起，这样能够一步步培养孩子对书籍的理解能力，随着读书的数量多了，孩子也会开始在脑海中构建一个理解体系，并且对书中的世界更加好奇。在孩子达到一定年龄之后，才开始给孩子看一些稍微隐晦的书籍，而且家长要对孩子进行适当的引导，要不然孩子过度沉迷书中的世界，甚至因为某本书的一句话、一个情节变得消极悲观，这都是有可能发生的。

因此，我的建议是先让孩子读一些实用科学性的东西，因为这些书籍能够让孩子的知识面变得更广，培养他的理性思维能力，帮他构建起客观世界的事物观，同时也能培养他们的好奇心。我们可以发现那些喜欢看科学类书籍的孩子，头脑反应都很快，而且他们都有一种对外界事物的好奇心理。而好奇心是一切成果的起源，从小培养孩子的好奇心是很有必要的。

如果孩子对科学类的书籍不感兴趣，那么可以让孩子看一些好懂的绘本类书籍，能够激发孩子的想象力和创造力。等孩子对客观的存在和认知有了自己的见解之后，父母可以试着让孩子看一些文学类的东西，培养他们的感性认知，让他们了解书中的人和世界，感性认知有利于他们的社交活动。孩子读书最好还是能够广泛些，这样思维能够成长得更加全面些。