沙滩上的童话 演绎了一个什么样的童话如上文章：沙滩上的童话这里是我们快乐的天地。每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始好我们有趣的活动。在沙滩上，我们垒起城堡，周围筑起围墙；围墙外再种上干... 如上文章：沙滩上的童话这里是我们快乐的天地。每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始好我们有趣的活动。在沙滩上，我们垒起城堡，周围筑起围墙；围墙外再种上干树枝，那就是我们的树。不知谁说一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话，转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻下魔窟的勇士。我们双在一起商量着怎样攻下那城堡。一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我人趴在沙滩上，从四面八方挖着地道，我们比赛着，看谁先挖到城堡底下面。我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久了。她微笑着望着我们。我大声说：“重打，公主被我们救出来啦！在这儿，在这儿！”我抱住妈妈。大家跟我一起叫喊着，欢呼着。妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”但

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沙滩上的童话 是孩子们自己编织出来的。。。孩子用想象力拯救了公主。而深受想象的美满结局的感染，大家都欢呼雀跃，妈妈的出现让这个故事更加的具有真实性。从中也能体现妈妈的宽容和富有爱心。。。。。
从故事中可以看到孩子们无忧无虑，也反衬了和当下教育的弊端，就是学生没有想象力的问题。。。。
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