一年级的小孩只会背记不住单词怎么办

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2-6岁是幼儿语言发展的关键期,在学习母语的基础上,感受第二语言启蒙教育,无疑对幼儿而言是有益处的,但如何帮助幼儿在兴趣的基础上学习感受第二语言,激发学习的兴趣,心理学家认为：兴趣具有动力作用,也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力.幼儿期的儿童,由于注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时,便会产生情感上的需求.对孩子来说,英语学习是新的认知点,父母更应考虑孩子情感上的需求,采用生动泼、有趣味的形式来吸引他们 孩子学习英语,重要的是创设一个轻松愉悦的环境.爸爸妈妈要有意识地把英语学习和游戏结合起来,如“Wolf,wolf,what time is it?”“It is five clock.”在游戏中,让孩子模仿小动物,边做动作边用英语回答,轻松自然地就学会了英语句型.在和孩子玩过家家的时候,问问孩子“What do you like?”让孩子试着用学过的单词说一说.平时,父母也可以利用一些日常活动,如给孩子洗脸时,一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face,Wash your eyes,Wash your nose,Wash your……”这样既让孩子觉得好玩,又学得有趣.带孩子去超市时问问孩子“What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答.当孩子能正确说出单词时,妈妈的一个亲吻,一个拥抱,爸爸翘起的大拇指,奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感,激起学习的兴趣.因此爸爸妈妈在教孩子学英语时,要不断地变换形式,采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程,使孩子学得兴趣盎然.
俗话说合则情生趣有,不合则情失趣无.教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养,更是智慧的挑战.