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则N5(-m,-2),N5在抛物线上 ∴ (负值不符合题意,舍去) ∴ ∴ 综上所述: 符合条件点P的坐标为: 5.解:分析题意,可得:MP∥NQ,若以P、M、N、Q为顶点的四边形为平行四边形,只需MP=NQ即可。由题知:,,, 故只需表达MP、

求初中数学较难的压轴题(选择或填空题的压轴题也得,越难越好)。 30 推荐些近年来各省市初中数学较难的压轴题,但不要超出初中所学的知识范围。题目越难越好,难点的题目才有挑战性。谢谢了。 推荐些近年来各省市初中数学较难的

直线解析式为：y=-43x+4，抛物线的解析式为：y=x2-4x+3；（2）（2）若⊙P与直线AB及x轴都相切，则点P在∠BAO或它的外角的平分线所在的直线上．①设∠BAO的外角平分线交y轴于D，过D作DH⊥AB于H，则DH=DO=

谁能提供几道很难的初三数学压轴题,满意再追加50分

解：（1）B（0，4），OB=4，OA=3，OC=3，直线解析式为：y=-43x+4，抛物线的解析式为：y=x2-4x+3；（2）（2）若⊙P与直线AB及x轴都相切，则点P在∠BAO或它的外角的平分线所在的直线上．①设∠BAO的外角

1、如图1，已知正方形OABC的边长为2，顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上，M是BC的中点，P（0，m）是线段OC上一动点（C点除外），直线PM交AB的延长线于点D．（1）求点D的坐标（用含m的代数式表示）；（2）当△

四、矩形、菱形、正方形存在问题;典型例题:【版权归锦元数学工作室,不得转载】例1:(2012黑龙江龙东地区10分)如图,在平面直角坐标系中,直角梯形OABC的边OC、OA分别与x轴、y轴重合,AB∥OC,∠AOC=90°,∠BCO=45°,BC=12 ,点C的

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1),证明：设AC、EF交于点点H，由于点E、F分别是边CD，CB边的中点，因此，根据三角形推理，点H是线段CO的中点。，由于棱形角平分线定则，O是DB中点，则H也是EF中点且AH垂直于EF。由于三角形AFE为等边三角形，则AH是

中考一道超级难的数学压轴题,高手来啊

解：（1）由题意得B（3，1）．若直线经过点A（3，0）时，则b=；若直线经过点B（3，1）时，则b=；若直线经过点C（0，1）时，则b=1；①若直线与折线OAB的交点在OA上时，即1≤b≤，如图①，此时E（2b，0）

二、已知二次函数y=x^+2(m+1)-m+1提醒：符号^表示平方 (1) 随着m的变化，该二次函数图象的顶点P是否都在某条抛物线上？如果是，请求出该抛物线的函数表达式；如果不是，请说明理由．(2) 如果直线 经过二次函数

（Ⅳ）若直线 过点 ，与（Ⅰ）中的抛物线 相交于 两点，且使 ，求直线 的解析式．[解] （Ⅰ）解法一：由题意得， ．解得， ．为正整数， ． ．解法二：由题意知，当 时， ．（以下同解法一）解法三： ，

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初中数学压轴中考题

1),证明：设AC、EF交于点点H，由于点E、F分别是边CD，CB边的中点，因此，根据三角形推理，点H是线段CO的中点。，由于棱形角平分线定则，O是DB中点，则H也是EF中点且AH垂直于EF。由于三角形AFE为等边三角形，则AH是

沿逆时针方向运动，当S△POA ＝S△AOB 时，求P点所经过的弧长（不考虑点P与点B重合的情形）． 解：（1）∵OA＝OB，∠AOB＝120°，

（1）当D,E分别在边BC及∠ACB的外角平分线CM上时如图1，求证:DC+CE=AC;（2）当D,E分别在直线BC,CM上如图2，如图3时，求线段DC,CE,AC之间又有怎样的数量关系，请直接写出结论；（3）在图3中，当∠AEC=30°，C

1、如图1，已知正方形OABC的边长为2，顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上，M是BC的中点，P（0，m）是线段OC上一动点（C点除外），直线PM交AB的延长线于点D．（1）求点D的坐标（用含m的代数式表示）；（2）当△

初中数学较难压轴题

AB＝m（m是大于0的常数），BC＝8，E为线段BC上的动点（不与B、C重合）．连结DE，作EF⊥DE，EF与射线BA交于点F，设CE＝x，BF＝y． （1）求y关于x的函数关系式； （2）若m＝8，求x为何值时，y的值最大

二、填空题(每小题7分，共28分)1.已知a+b+c=0，a>b>c.则c／a的取值范围是 .2.计算:= .3.如图，以Rt△ABC的三边为边分别向外作面积各为S1、S2、S3的半圆、正方形和正三角形，则显然有S1=S2+S3.

解：（1）B（0，4），OB=4，OA=3，OC=3，直线解析式为：y=-43x+4，抛物线的解析式为：y=x2-4x+3；（2）（2）若⊙P与直线AB及x轴都相切，则点P在∠BAO或它的外角的平分线所在的直线上．①设∠BAO的外角

1、如图1，已知正方形OABC的边长为2，顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上，M是BC的中点，P（0，m）是线段OC上一动点（C点除外），直线PM交AB的延长线于点D．（1）求点D的坐标（用含m的代数式表示）；（2）当△

1.画出直角梯形ABCD，标出已知条件，如AB=6cm，CD=10cm，AD=8cm。2.由题目中已知条件可以得出两个等腰直角三角形，即△ABC和△CDA。3.根据等腰直角三角形的性质，可以得出BC=AD=8cm，AC=BD=6cm。4.计算梯形的面积公

(3)设点P(m,n)是抛物线在第一象限部分上的点,△PAC的面积为S,求S关于m的函数关系式,并求使S最大时点P的坐标;(4)在抛物线对称轴上,是否存在这样的点M,使得△MPC(P为上述(3)问中使S最大时点)为等腰三角形?若存在,请直接

求初中数学较难的压轴题(选择或填空题的压轴题也得,越难越好)。

小明身高170cm.体重65kg.某天以1m/s的速度去上学，但不幸迟到，被老师罚站，给小明心里造成阴影，求阴影部分面积！
..中考题不会太难的，一般来说二次函数较为重要，只有最后两道题略微有一些难度，但一般来说作出前两问是不成问题的，所以140分以上不是很难，现在主攻题型比较普遍的就行，我今年刚中考完，把一些常见的比较普通的题型弄懂就行，不用太累。
【摘要】 解初中数学题压轴题较难【提问】 你好，请问是什么压轴题，初中数学吗，发给我看看【回答】 【提问】 【提问】 第三问可以看看嘛[流泪][流泪][流泪]前面的会做【提问】 稍等【回答】 那个角是120°标错了哈【提问】 知道，先不要发信息，你只剩三条了哈【回答】 我知道了，稍等我画图给你看【回答】 【回答】 如果DC垂直于BO，可以推出oc是AB的中垂线【回答】 接下来题目就迎刃而解了【回答】 可以看看具体解答过程嘛【提问】 我现在在开车回家，到家得10点了，后面你先试试，我回来了再做【回答】 最后d点落在了横坐标上，与B点横坐标相等【回答】
亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第19题如下哦：所捂的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2哦。将给定的等式进行整理：(a^2 + 4ab + 4b^2) - （括号内的多项式） = a^2 - 4b^2要找到括号内的多项式，我们可以将等式两边进行展开和合并同类项的操作，然后比较对应项的系数。让我们一步步进行计算：首先，展开并合并左边的多项式 (a^2 + 4ab + 4b^2)：a^2 + 4ab + 4b^2。然后，比较右边的多项式 a^2 - 4b^2 的对应项系数：a^2 的系数为 1，-4b^2 的系数为 -4。要得到相同的结果，我们需要括号内的多项式具有对应项的系数和常数项。因此，括号内的多项式为：a^2 + (-4)ab + (-4)b^2或者简化为：a^2 - 4ab - 4b^2。最终答案是，括号内的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【摘要】 初中数学压轴题【提问】 【提问】 【提问】 您好，共3道题帮忙解答下【提问】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第19题如下哦：所捂的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2哦。将给定的等式进行整理：(a^2 + 4ab + 4b^2) - （括号内的多项式） = a^2 - 4b^2要找到括号内的多项式，我们可以将等式两边进行展开和合并同类项的操作，然后比较对应项的系数。让我们一步步进行计算：首先，展开并合并左边的多项式 (a^2 + 4ab + 4b^2)：a^2 + 4ab + 4b^2。然后，比较右边的多项式 a^2 - 4b^2 的对应项系数：a^2 的系数为 1，-4b^2 的系数为 -4。要得到相同的结果，我们需要括号内的多项式具有对应项的系数和常数项。因此，括号内的多项式为：a^2 + (-4)ab + (-4)b^2或者简化为：a^2 - 4ab - 4b^2。最终答案是，括号内的多项式为 a^2 - 4ab - 4b^2。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第二十二题如下哦：A + 2B = 5xy - 2x - 3哦。要求 A+2B，我们需要将 A 和 2B 相加。首先我们将 A 和 B 展开并合并同类项，然后再相加。让我们一步步进行计算：A = 2x^2 + 3xy - 2x - 1。B = -x^2 + xy - 1。将 2B 展开并合并同类项：2B = 2(-x^2) + 2(xy) + 2(-1)。 = -2x^2 + 2xy - 2。现在，将 A 和 2B 相加：A + 2B = (2x^2 + 3xy - 2x - 1) + (-2x^2 + 2xy - 2)。合并同类项得到：A + 2B = 2x^2 + (-2x^2) + 3xy + 2xy + (-2x) + (-1) + (-2)。 = 0 + 5xy - 2x - 3。 = 5xy - 2x - 3。所以，A + 2B = 5xy - 2x - 3。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第23题如下哦：(1) 要化简 2A - (B + A)，我们需要按照运算顺序进行计算，并合并同类项。让我们一步步进行计算：2A = 2(x^2 + xy - 2y)= 2x^2 + 2xy - 4y。现在，将 B + A 分别展开并合并同类项：B + A = (2x^2 - 2xy - 1) + (x^2 + xy - 2y)= 2x^2 - 2xy - 1 + x^2 + xy - 2y。然后，对 B + A 中的同类项进行合并：B + A = 3x^2 - xy - 2y - 1。现在，我们可以进行 2A - (B + A) 的计算：2A - (B + A) = (2x^2 + 2xy - 4y) - (3x^2 - xy - 2y - 1)= 2x^2 + 2xy - 4y - 3x^2 + xy + 2y + 1。最后，合并同类项得到化简结果：2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。所以，2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。(2) 已经在 (1) 中求得了 2A - (B + A) 的结果，即 -x^2 + 3xy - 2y + 1。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 您好请问×^2意思是不是×的二次方【提问】 您可不可以帮我整理一下答案，把格式理出来，有些杂乱，把解析去掉【提问】 嗯嗯是的哦亲，因为老师打字只能以x^2来代表x的平方哦。【回答】 亲[开心]，您好，感谢您的等待：第19题如下哦：所捂的多项式为 - 4ab - 8b^2哦。将给定的等式进行整理：(a^2 + 4ab + 4b^2) - （括号内的多项式） = a^2 - 4b^2a^2 + 4b^2 - （括号内的多项式）= a^2 - 4ab - 4b^2。4b^2 - （括号内的多项式）= - 4ab - 4b^2。 - （括号内的多项式）= - 4ab - 8b^2。括号内的多项式为= - 4ab - 8b^2。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第二十二题如下哦：A + 2B = 5xy - 2x - 3哦。A = 2x^2 + 3xy - 2x - 1。B = -x^2 + xy - 1。将 2B 展开并合并同类项：2B = 2(-x^2) + 2(xy) + 2(-1)。 = -2x^2 + 2xy - 2。将 A 和 2B 相加：A + 2B = (2x^2 + 3xy - 2x - 1) + (-2x^2 + 2xy - 2)。合并同类项得到：A + 2B = 2x^2 + (-2x^2) + 3xy + 2xy + (-2x) + (-1) + (-2)。 = 0 + 5xy - 2x - 3。 = 5xy - 2x - 3。所以，A + 2B = 5xy - 2x - 3。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第23题如下哦：(1) 2A = 2(x^2 + xy - 2y)= 2x^2 + 2xy - 4y。将 B + A 分别展开并合并同类项：B + A = (2x^2 - 2xy - 1) + (x^2 + xy - 2y)。 = 2x^2 - 2xy - 1 + x^2 + xy - 2y。 B + A 中的同类项进行合并：B + A = 3x^2 - xy - 2y - 1。 2A - (B + A) =2A - (B + A)。 = (2x^2 + 2xy - 4y) - (3x^2 - xy - 2y - 1)。 = 2x^2 + 2xy - 4y - 3x^2 + xy + 2y + 1。 = -x^2 + 3xy - 2y + 1。所以，2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。(2) 已经在 (1) 中求得了 2A - (B + A) 的结果，即 -x^2 + 3xy - 2y + 1。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】 亲[开心]，您好，很高兴为您解答：第23题如下哦：(1) 2A = 2(x^2 + xy - 2y)= 2x^2 + 2xy - 4y。将 B + A 分别展开并合并同类项：B + A = (2x^2 - 2xy - 1) + (x^2 + xy - 2y)。 = 2x^2 - 2xy - 1 + x^2 + xy - 2y。 B + A 中的同类项进行合并：B + A = 3x^2 - xy - 2y - 1。 2A - (B + A) =2A - (B + A)。 = (2x^2 + 2xy - 4y) - (3x^2 - xy - 2y - 1)。 = 2x^2 + 2xy - 4y - 3x^2 + xy + 2y + 1。 = -x^2 + 3xy - 2y + 1。所以，2A - (B + A) = -x^2 + 3xy - 2y + 1。(2) 已经在 (1) 中求得了 2A - (B + A) 的结果，即 -x^2 + 3xy - 2y + 1。希望老师的回答对您有所帮助，有问题可以随时向老师发起询问哦！【回答】
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中考要取得高分，攻克最后两道综合题是关键。很多年来，中考都是以函数和几何图形的综合作为压轴题的主要形式，用到三角形、四边形、和圆的有关知识。如果以为这是构造压轴题的唯一方式那就错了。方程式与图形的综合也是常见的综合方式。这类问题在外省市近年的中考试卷中也不乏其例。 　　动态几何问题又是一种新题型，在图形的变换过程中，探究图形中某些不变的因素，把操作、观察、探求、计算和证明融合在一起。在这类问题中，往往把锐角三角比作为几何计算的一种工具。它的重要作用有可能在压轴题中初露头角。总之，应对压轴题，决不能靠猜题、押题。 　　解压轴题，要注意分析它的逻辑结构，搞清楚它的各个小题之间的关系是“并列”的还是“递进”的，这一点非常重要。一般说来，如果综合题(1)、(2)、(3)小题是并列关系，它们分别以大题的已知为条件进行解题，(1)的结论与(2)的解题无关，同样(2)的结论与(3)的解题无关，整个大题由这三个小题“拼装”而成。如果是“递进”关系，(1)的结论又是解(2)所必要的条件之一，(3)与(2)也是同样的关系。在有些较难的综合题里，这两种关系经常是兼而有之。 　　说实在，现在流行的“压轴题”，真是难为我们的学生了。从今年各区的统考试卷看，有的压轴题的综合度太大，以至命题者自己在“参考答案”中表达解题过程都要用去一页A4纸还多，为了应付中考压轴题，有的题任意拔高了对数学思想方法的考查要求，如有些综合题第(2)、(3)两小题都要分好几种情况进行“分类讨论”，太过分了。 　　课程标准规定，在初中阶段只要求学生初步领会基本的数学思想方法。所以它在中考中也只能在考查基础知识、基本技能和基本方法中有所渗透和体现而已。希望命题者手下留情，不要以考查数学思想方法为名出难题，也不要再打“擦边球”，搞“深挖洞”了。笔者希望世博之年的中考数学卷能够将压轴题的难度从0.37、0.39基础上再下降一点，朝着得分率0.5左右靠拢，千万不要再“双压轴”了。 　　对一些在区统考的“压轴题”面前打了“败仗”的同学，我劝大家一定要振奋起精神，不要因为这次统考的压轴题不会做或得分过低而垂头丧气，在临考前应当把提高信心和勇气放在首位。笔者建议在总复习最后阶段，不要花过多的精力做大量的综合题，只要精选二十道左右(至多不超过三十道)，不同类型、不同结构的综合题进行分析和思考就足够了，如果没有思路，时间又不多，那么看一遍别人的解答也好。 　　教师对不同的学生，不必强求一律，对有的学生可以只要求他做其中的第(1)题或第(2)题。盲目追“新”求“难”，忽视基础，用大量的复习时间去应付只占整卷10%的压轴题，其结果必然是得不偿失。事实证明：有相当一部分学生在压轴题的失分，并不是没有解题思路，而是错在非常基本的概念和简单的计算上，或是输在“审题”上。应当把功夫花在夯实基础、总结归纳、打通思路、总结规律、提高分析能力上。 　　笔者建议，同学们可以试着把一些中考压轴题分解为若干个“合题”，进行剪裁和组合，或把一些较难的“填空题”，升格为“简答题”，把一些“熟题”变式为“陌生题”让学生进行练习。这样做，花的时间不多，却能取得比较理想的效果，并且还能使学生的思路“活”起来，逐步达到遇到问题会分析，碰到沟坎，会灵活运用已经学过的知识去解决这样的较高水平。 　　总之，笔者以为在总复习阶段，对大部分学生而言，要有所为又要有所不为，有时放弃一些难题和大题，多做一些中档的变式题和小题，反而能使自己得益。当然，我们强调变式，不是乱变花样。其目的是促进对标准形式和基本图形的进一步认识和掌握。 　　解答题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就题型而言，包括计算题、证明题和应用题等.它的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性.一般地，解题设计要因题定法，无论是整体考虑还是局部联想，确定方法都必须遵循的原则是：熟悉化原则、具体化原则;简单化原则、和谐化原则等.
我刚刚高一 我是安庆的 中考考了701（自认为还不错了 也是因为数学） 其实我数学 从初一到初三从没有考好过 只记得考得最好的一次是二模 考了128（满分150哦） 但是看看我的中考成绩吧 数学137 物理化学都拿了满分（我的物理化学并不差） 说到学数学 还是要做题目 我已开始并不相信 但是事实就是这样子 学数学94要做题目 推荐你一本书吧叫《题典》（首先声明 我不是搞推销的） 我不知道你是什么地方的 所以不知道你们那中考命题的规律 我们这儿 比较偏向于难题 所以说你只要做题就会有收获~~ 哎~~ 还记得为了在中考前迅速提高数学成绩 我整整3个星期都在做数学题 （要知道本人见到数学题就有一种跳楼的欲望）明天晚上被妈妈逼的做题目到凌晨 （现在想想还是满怀恋的） 虽然苦是苦了点 但是收获是有的 至少我的数学没有拖我的分了 还记得老师说 要考重点 就是要多做题 o(∩_∩)o...（虽然本人不赞成 但是现在看看还是对的） 表以为数学不重要 看看有多少人因为数学不好 最后与所谓的“高手”间的分数拉的那么大你就知道了。。。。。。。 我有个同学语文全班第一 可数学是个红灯笼 最后进了个并不是很好的重点（安庆有4个重点 其中安庆一中在全国排第6 数重点中的重点） 所以我并不后悔花了3个星期去埋头做数学题 因为这个收获是在很大 最后 还是希望你能够提高你的数学成绩 中考成功哦o(∩_∩)o...
建议楼主买一本上面有例题且有相关拓展提的书。例题可以看从中模仿解题思路。不要搞什么题海战术费时伤生。如果效果不大就悲剧了。最主要的是认清自己薄弱点。要多思，多问。
答案为90度，连接QC证明相似即可得到。因为做题是自己的事，所以太详细的过程我也不想写，你就顺着这个思路往下做吧！希望能帮到你
首先可确定m的取值范围为-1/2

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