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二年级数学教案（镜像对称）1 教学目标 1。 知道镜像对称图形的特点。2。 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3。 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点 体会镜像对称的相对性。教学具

教师小结：这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形，只要我们留心观察，我们生活的周围处处可以看见轴对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽。《轴对称图形》教案(二) 教学目标 1、初步感知

【篇一】小学二年级数学教案范文 教学目标 1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2、能准确地判断出哪些是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴。 3、通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。 4、引

【篇一】小学二年级数学关于对称的教案 一、教学内容:P68 二、教学目标: 1、通过观察、操作活动,让学生初步认识轴对称图形的基本特征;能够判断哪些图形是对称的,并画出对称轴。 2、使学生的观察能力,想象能力得到培养,同时感受对称图

小学二年级数学关于对称的教案

能不能拍个图？这样好理解一些。

根据轴对称图形的意义可知：在“田，水，丽，东”中，田是轴对称图形；故选：A．

A是轴对称图形（对称轴为竖轴）；N、Z是旋转对称图形（旋转180°）；日既是轴对称图形（横竖两条对称轴），又是旋转对称图形（旋转180°）；图、画为非对称图形

解:,"申"中的不是轴对称图形,故本选项错误;,"干"中的字母与干都是轴对称图形,故本选项正确;,"太"中的太不是轴对称图形,故本选项错误;,"田"中的不是轴对称图形,故本选项错误.故选.本题考查了轴对称图形的概念,

根据轴对称图形的意义可知：A、O、Y都是轴对称图形，而N、S不是轴对称图形；故答案为：√，√，×，√，×．

小学二年级数学下列字母或汉字哪些轴对称的,在下面画对号,题目是A.B.C.D.E.F.G.H.U.

一、考题回顾 二、考题解析 初中数学《轴对称图形的性质》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)设置疑问，导入新课 把一张纸对折后扎一个孔，然后展开平铺。师生总结：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对

,∠DCP=30∘，∴BD=DC，∴△BDC是等腰三角形，∵BD=AD，∴AD=DC，∵∠CDA=90∘，∴∠ACD=45∘，∴∠ACB=∠DCP+∠ACD=75∘，故答案为：75.希望能帮到你😄望采纳😄

(1)点A与点D，点B与点E，点C与点F (2)因为点C与点F为对称点，又∠C=90°，所以∠F=90° (3)∵点A与点D，点B与点E，点C与点F为对称点，∴AC=DF=12cm，BC=EF=5cm ∴C△DEF=DE+EF+DF =13+5+12

解：根据轴对称图形性质，有 （1）AD=CD，又矩形AOBC中，AC=OB=6，所以AD=6。（2）CD⊥AB，且CE=DE。易得三角形ACE相似于三角形BCA。那么有CE/BC=AC/AB，在直角三角形ABC中AB=10，AC=6，BC=8，所以CE=4.8。

第一题：如图 第二题：如图 第三题：解：∵ED是线段BC的垂直平分线(已知)∴EB=EC（ 垂直平分线性质 ）∵AB+AE+BE=14 ∴AB+AC=14 ∴AB=14-8=6 第四题：做

证明：∵ D是BC中点∴BD=CD∵AB=AC，AD=AD[公共边] ∴三角形ABD≌三角形ACD（SSS）∴∠BAD=∠CAD∵DE⊥AB，DF⊥AC∴DE=DF[角平分线上的点到角两边的距离相等]∴∠DEF=∠DFE

初中二年级 数学对称轴习题

这样的图形叫做轴对称图形。如果一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形叫做中心对称图形。而这个中心点，叫做中心对称点。对称图形包括：旋转对称图形、轴对称图形、中心对称图形等。

汉字有许多是轴对称图形，（写两个）如：田，中；故答案为；田，中．

根据轴对称图形的意义并结合题意写出符合条件的汉字：口、田、回和目．故答案为：口、田、回，目．

轴对称的汉字有中、央、英、王、大、奋、人、天、吞、夫、关、吴、一、二。三、四、六、八、十、小、尖、示、奈、票、禁、北、半、心、不、未、末、廿、甘、川、米、类、粟、乔、禾、香、番、舌、带、垂

轴对称的汉字有:丰、甲、由、曲、呈、山、固、干、早、旱、工、圭、中、王、木、天、林、森、巨、具、且、一、二、三、八、十、兰、大、全、金、日、目、曰、又、里、口、吕、品、未、末、叟、果、苦、

问题一：轴对称图形 汉字有哪些 丰、甲、由、曲、呈、山、固、干、早、旱、工、圭、中、王、木、天、林、森、巨、具、且、一、二、三、八、十、兰、大、全、金、日、目、曰、又、里绩口、吕、品、未、末

小学生二年级数学题哪几个汉字是轴对称图形

过BC做E的对称点G，连接GF交BC于M

由题意可知∠ BAE=∠DAE;由于AD//BF所以∠DAE=∠CFE=∠BAE ，推出三角形ABF是等腰三角形；易证的三角形ADE与三角形FCE全等，所以AE=FE 即E为AF的中点；根据等腰三角形底边中点的性质可得：BE平分∠ABF；所以∠BAE+∠

AB=AD+BC 第二种解法：通过AAS ∠DAE=∠F ∠DEA=∠FEC DE=CE 证三角形ADE全等于三角形FCE得AD=CF 又因为AE平分角BAD，所以∠DAE=∠BAE，因为AD∥BC 所以∠DAE=∠F 所以∠BAE=∠F 所以AB=BF=BC+CF 所以

连接OD，因为点E与点O关于直线BC对称，所以∠OED=∠DOC 因为BC‖AO，所以∠AOB=∠OBC=35° 又因为点A与点D关于直线OB的对称，所以∠AOB=∠DOB=35° 所以∠OED=∠DOC＝90°－2×30°＝30°

解答：过D点作BA的垂线，垂足为E点，∴∠AED=90°，∵△ABD是等腰△，∴EB=EA﹙等腰△三线合一定理﹚，∴AE=AC，又∠1=∠2，AD=AD，∴△AED≌△ACD﹙SAS﹚，∴∠AED=∠ACD=90°，∴DC⊥AC。

由题意，△BCD与△BED关于BD对称 ∴△BCD≌△BED ∴∠1=∠2 又∵B、D关于FG对称 ∴CB=CD ∴∠2=∠3 ∴∠1=∠3 ∴DG//BC ∴∠DGA=∠ABC

初中二年级 轴对称几何题 求解!

轴对称剪纸作业做法如下：材料准备：纸、剪刀、铅笔。操作步骤：1、准备一张正方形纸，然后用中线对折成三角形的形状。2、再次沿着中线对折一次成三角形的形状。3、将斜的一边按照三等份的方式去对折，最后还是对着出来还是一

1.如图所示：正方形材料先对角折一次。2.如图所示，找出材料中间点平面分三部分，一部分向上上折，另一角部分向后反折。3.如图，压平材料再对折。4.如图所示，画出有对称轴的图案；标出要剪掉的分。5.剪掉斜线标出的

二年级轴对称剪纸教程如下：1、正方形材料先对角折一次。2、找出材料中间点平面分三部分，一部分向上上折，另一角部分向后反折。3、压平材料再对折压平整 4、画出有对称轴的图案，标出要剪掉的分。5、剪掉斜线标出的部

对称剪纸步骤如下：1、准备一张A4纸，对准中间线，注意两边对称。2、将这张纸对准中间，两边对折。3、在对折相连的地方画出半个图形的形状，比如小动物蝴蝶、喜字等等。4、在这半边图形的轮廓里面画出花纹，将需要剪掉的地

1、取一张长方形红色纸。2、两边对折。3、拉着再对折两次。4、在折好的纸面右侧中间画出树叶的图形。5、再画出树叶纹及阴影部分图案。6、用剪刀先把树叶纹剪出来．7、再沿线剪去外面的轮廓。8、然后打开即可。

二年级轴对称剪纸作业

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