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1、点C的横坐标=-a-4+a=-4;点C的纵坐标=a+3-a=3;所以C(-4,3)2、点C的横坐标=-（-4）=4;点C的纵坐标=-3;所以C(4,-3)

解答：⑴将A点坐标代人反比例函数解析式得：6=m／（－1）,∴m=－6，⑵∵B点坐标为（a，b）∴a＜－1,b＞0，且ab=－6，∴△ABD的面积=½（－a）（6－b）=½（ab－6a）=－3－3a， △ABC

（Ⅰ）∵直线l过定点P（4，2），且倾斜角为α，∴l的参数方程为x＝4+tcosαy＝2+tsinα（t为参数）．由ρ=4cosθ，得ρ2=4ρcosθ，将ρ2＝x2+y2x＝ρcosθ代入上式中，整理得曲线C的普通方程为x2+y2-

由此,笛卡儿发明了直角坐标系,解析几何诞生了。 案例2:在平面图形的教学中设计了如下情景:“你从两个合页、一把锁就能把门锁住的事实中,看到什么问题?将锁锁在任意地方都可以吗?”由此使学生了解到平面的概念,以及不共线的三点确定

（1）tanα=1/3 （2）S△AOB=3/2 具体解题步骤见下图：

解：如图1，（1）当BC∥DA，BC=DA时，当点D在A的左边时，由点C平移到点A是横坐标减3，纵坐标减1，那么由点B平移到点D也应如此移动：2-3=-1，1-1=0，故此时D的坐标（-1，0）；当D在A右边时，由点B平移

师:平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系.由于它是由伟大的科学家笛卡儿创立的,因此又称为笛卡儿坐标系.其中,公共原点O称为坐标原点,横轴和纵轴统称为坐标轴. (2)象限. 师:坐标轴将平面分成

在平面直角坐标系xoy中 “平面直角坐标系”(第一课时)教学案例

以下是我整理的三年级上册数学教学反思,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 三年级上册数学教学反思范文一:四边形的认识 三年级上册“四边形的认识”这个内容看似简单,其实也挺有意思。我先是引导学生观察主题图,创设了学校课外活动的

三年级数学老师教学反思篇1 教学重点:初步建立秒的时间观念。 教学难点:正确区分时间单位时、分、秒,并能在实际生活中学以致用。 《秒的认识》这一教学内容,它是在学生认识了时间单位:时、分的基础上学习的,这部分内容是为学生今后

三年级数学教学反思(精选篇1) 一、交流让学生分享快乐和共享资源 学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景,是良好的课程资源。在“认识图形”这节课中,给学生们呈现了由各种数学图形组合成的美丽的图案,形成地毯、挂毯、地板等

【篇一】小学三年级数学教学反思 《口算除法》是人教版三年级下册第二单元的教学内容,是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数及除数多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。作为

三年级老师教学反思【篇1】 《三位数加三位数(不连续进位加法)》是在学生认识了万以内的数以及掌握了100以内的笔算加法的基础上进行教学的。本课的重点就是让学生理解三位数加三位数口算的多种计算方法。难点是掌握用竖式计算不连续进位

小学三年级数学教学反思5篇

数轴三要素 1.原点 在数学上，数轴上原点为0点，坐标系统的原点是指坐标轴的交点。它和正方向、单位长度并称为数轴的三要素，三者缺一不可。在二维直角坐标系中，原点的坐标为(0,0)。而在三维直角坐标系中，原点的

初中数学老师说课方法 一:教材分析: 本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上,从标有刻度的温度计表示温度高低这一事例出发,引出数轴的画法和用数轴上的点表示数的方法,初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形

这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲,数轴是数学学习和研究的重要工具,它主要应用于绝对值概念的理解,有理数运算法则的推导,及不等式的求解。同时,也是学习直角坐标系的基础,从思想方法上讲,数轴是数形结合的起点,而数形结合

初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题.数轴不仅是学生学习相反数,绝对值等有理数知识的重要工具,还是以后学好不等式的解法,函数图象及其性质等内容的必要基础知识.

今天，我说课的题目是：。下面我将从“教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学程序、板书设计”六个方面来进行说课。一、教材分析 是人教版六年级数学下册第一单元负数中的例3,学生在第一课时通过熟悉的生活情境如

初中数学说课稿:《数轴》

人教版七年级数学一、有理数有理数:①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。②任何一个有理数都

★ 七年级数学上册知识点总结第一章 ★ 人教版初一数学上册知识点 ★ 初一数学上册知识点归纳 ★ 人教版初一数学知识点整理 ★ 七年级人教版上册数学复习提纲 ★ 新人教版七年级上册数学知识点 已赞过 已踩过< 你对这个回

《人教版初中数学七年级上册.rar 》 百度网盘资源下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1tOJzJ8qdSatHI4RgssBH6A ?pwd=32pv 提取码: 32pv 人教数学7上-复习4、1元1次方程的应用.mp4/人教数学7上-复习3、元1次

初一数学数轴知识点：1、定义：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫数轴。2、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点表示的不一定是有理数。即数轴上的点和有理数不是一一对应的关系。初一数学数轴知识点

1.2.2数轴整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rationalnumber)上节有理数知识回顾有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数七年级数学多媒体课件1.2.2数轴七年级数学

下面是 整理分享的人教版初中七年级上册数学课件:数轴,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、教学内容分析 1.2有理数1.2.2数轴。这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲,数轴是数学学习和研究的重要工具,它主要应用于绝对值概念的

人教版初中七年级上册数学课件:数轴

1、初中数学教学工作，坚向全体学围绕“人人学有价值的数学、人人获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展”展开教学工作，跟以往进行比较反思，具体体现在：2、摒弃旧的教学观念，建立全新的教学理念。在教学中，

身为一名到岗不久的老师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那要怎么写好教学反思呢?以下是我精心整理的数学的试卷教学反思范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 数学的试卷教学反思范文1 这次考试我考了

【篇一】小学三年级数学教学反思 《口算除法》是人教版三年级下册第二单元的教学内容,是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数及除数多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。作为

十三、教学反思 1、数轴是数形转化、结合的重要媒介,情境设计的原型来源于生活实际,学生易于体验和接受,让学生通过观察、思考和自己动手操作、经历和体验数轴的形成过程,加深对数轴概念的理解,同时培养学生的抽象和概括能力,也体出了从感性

3、数轴上点的坐标特征强化不够到位,并且教学内容稍大,有些前松后紧。 平面直角坐标系的优秀教学反思 篇2 《平面直角坐标系》这节课在教学上比较容易,课程中的概念性知识比较的多,比较容易安排,所以合理安排好各个知识点以及衔接,就

完成《数轴》这节课的教学，反思整个教学过程，我觉得自己有几点还是很欣慰的，比如：1、能较好的把握住了本节应让学生掌握的内容：一、通过与温度计的类比认识数轴，会用数轴上的点表示有理数；二、借助数轴了解相反数的

怎么写数轴教学反思

小学数学沪教版五年级下册第五单元第1课《可能性》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.通过游戏、竞赛等形式,学生经历猜测、试验、交流,体验事件发生有些是确定的,有些是不确定的。2.学生会列出简单事件所有

《分数混合运算(一)》是北师大版五年级下册第五单元《分数混合运算》第一课时教学内容。下面结合实际教学反思如下: 优点: 1、充分利用情境图创设问题情境 能够创造性地使用教材,把问题情境改为学生所熟悉的校园特色团队作为学习素材,以此

【说明:利用数学来描述生活中的现象是发展学生应用意识的重要途径,上述练习不仅丰富了对负数的理解,而且发展了学生数学思维和眼光】 四、小结揭题,质疑延伸。 这节课要结束了,回头反思一下,感觉有收获吗?关于负数,你还想 了解些什么呢?

数学教学是数学活动的教学。数学活动必须关注全体学生，充分调动他们主动参与数学活动的积极性，使他们真切地体验、感悟和理解数学，引发数学思考，有效地建构数学知识。这样的活动才是数学课堂所需要的有效活动，才能全面地实现数学

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完成《数轴》这节课的教学，反思整个教学过程，我觉得自己有几点还是很欣慰的，比如：1、能较好的把握住了本节应让学生掌握的内容：一、通过与温度计的类比认识数轴，会用数轴上的点表示有理数；二、借助数轴了解相反数的

沪教版小学五年级下册数学《数轴》教学反思

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