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滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．关节炎是关节囊病变，关节囊分泌的滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．（3）人体的关节名称：如髋关节、肘关节、膝关节．故答案为：（1）关节囊；关节腔；关节头；关节软骨；关节窝；关节面；1关节囊；

人体各部位名称及体表标志一、人体各部位名称(如图2—1)二、体表标志(如图2—2)三、骨的构造(如图2—3)四、颅　骨五、躯干骨六、四肢骨七、关节结构八、各部位关节结构九、肌肉的构造肌组织的肌细胞呈细丝状，称为肌纤维，其特征是能将化学能转变为机械能，使肌纤维缩短，产生收缩，以保证机体

一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．由图可知：（1）关节头，（2）关节软骨，（3）关节窝，（4）关节囊，（5）关节腔．关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，

(1)①关节囊②关节腔③关节头④关节软骨⑤关节窝(2)(肩,肘,腕,指,髋,膝,踝,趾)关节中任何两个(3)骨骼肌，骨,关节 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．（1）由关节结构示意图可知：①关节囊②关节腔③关节头④关节软骨⑤关节窝，关节面

（1）如图所示：关节的基本结构包括[①、④]关节面、[③]关节腔和[②]关节囊三个部分；（2）人体主要的关节有腕关节、肘关节、肩关节、髋关节、膝关节、踝关节等．故答案为：（1）关节面；关节囊；关节腔；关节囊；（2）肘关节；膝关节．

由人体肩关节和肘关节结构示意图可知：[1]肩胛骨，[2]肱骨，[3]肱三头肌，[4]桡骨，[5]尺骨，[6]肱二头肌．（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关

人体各部分关节名称。(最好有图)

1、支撑作用，机体有了骨的支架支撑，各脏器、组织结构才能发挥作用。2、保护功能，四肢骨在形成支架的同时，也对周围器官等形成了保护屏障，四肢的神经、血管都位于不易损伤的方向和部位；带骨对周围组织、器官形成保护。3、运动功能，人体运动离不开四肢骨，四肢骨及连接装置在肌肉作用下完成运动。4、

试题答案：脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨和骨连接相互连接而成．骨在运动中起到杠杆的作用．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘

该实验目的如下：1、学习和掌握四肢骨及其连结的基本知识。通过实验，可以观察四肢骨的形态、结构以及它们之间的连接方式，从而理解它们在运动和支撑身体中的作用。2、理解骨连接的种类和特点。实验可以让我们了解到骨连接的不同类型，如韧带连接、关节连接和骨折连接，并理解每种连接的特点和功能。

该实验的目的主要是让学生了解和掌握四肢骨的组成、形态、特征和主要结构。四肢骨及其连结的实验目的是为了帮助学生更好地理解人体骨骼系统的基本知识，并增强的实践操作能力。通过观察和分析四肢骨的形态、特征和结构，学生可以更深入地理解骨骼系统的功能和机制，为进一步学习医学、生物学和其他相关学科打下

四肢骨包括上肢骨和下肢骨。由于上肢是灵活运动的劳动器官,因而上肢骨轻巧灵活,下肢起支持和行走的作用,故而下肢骨粗大而坚实。(一)上肢骨及其连结 1.上肢骨上肢骨每侧各有32块(图4-11)。(1)锁骨:位于颈部和胸部交界处,呈“~”形,全长均可在体表摸到。内侧端钝圆,与胸骨柄相连,外侧端扁平,与

四肢骨及其连结

人体的骨骼共有206块，人体的骨骼分成中轴骨（如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨）和 附肢骨[肢骨（肱骨和股骨）和带骨（锁骨、髋骨）]两大部分，椎骨组成成为躯干的中轴，相邻的椎骨之间有椎间盘，椎间盘既坚韧，又富弹性，承受压力时被压缩，去除压力后又复原，具有“弹性垫”样缓冲作用，并允许脊柱作各个

人类骨骼系统由颅骨、躯干骨和四肢骨三大类组成，每一部分的骨骼名称和数量如下所述：1. 颅骨：包括8块脑颅骨，如额骨、筛骨、蝶骨和枕骨，以及15块面颅骨，如鼻骨、泪骨、腭骨、上颌骨、下鼻甲、颧骨、下颌骨和犁骨。2. 躯干骨：由24块脊椎骨、1块胸骨、12对肋骨、1块尾骨和1块骶骨组成。3.

下肢带骨即髋骨。在幼年时髋骨由髂骨、坐骨和耻骨三部分通过软骨连结而成,成年后通过骨性结合而成为一块骨。自由下肢骨包括大腿骨、小腿骨和足骨三部分。大腿骨即股骨；小腿包括胫骨和腓骨；足骨包括跗骨、跖骨和趾骨。位于膝关节前方参与组成膝关节的籽骨—髌骨，它也在自由下肢骨之列。。。

（1）胸骨1块。（2）肋骨24块。（3）椎骨5种：颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块、骶椎1块、尾锥块1块，共26块。3.四肢骨126块，分上肢带骨、自由上肢骨、下肢带骨和自由下肢骨。（1）上肢带骨2种：肩胛骨2块、锁骨2块，共4块。（2）自由上肢骨6种：肱骨2块、桡骨2块、尺骨2块、腕骨16块、

人体共有206块骨头，由头颅骨（29块），四肢骨（上肢64.下肢62块）及躯干骨（51块）组成的。即：头颅骨23块；颈椎骨7块；胸椎骨有12块；腰椎骨5块；骶尾骨1块；肋骨24块；锁骨2块；肩胛骨2块；胸骨1块；肱骨2块；髋骨2块；尺骨2块；桡骨2块；腕骨16块；掌骨10块；指骨28块；股骨2块；髌骨

股骨、髌骨、胫骨、腓骨、跗骨（跟骨、距骨、足舟骨、内侧楔骨、中间楔骨、外侧楔骨、骰骨）、跖骨、趾骨

一、中轴骨：椎骨，包括：颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块、骶椎5块（后期发育为1块骶骨）、尾椎4块（后期发育为1块尾骨）。二、胸廓：1、胸骨。2、肋骨（从第一到第十二，共12对）。三、颅骨：1、脑颅骨，包括：额骨、筛骨、蝶骨、枕骨（各1块）、顶骨、颞骨（各1对）。2、面颅骨，包括：上颌

全身骨的组成和名称

一、感知骨头的存在 1、教师：小朋友们，请你们用手捏一捏自己的手指和手臂。有没有摸到硬硬的东西?那是什么?你还能在身体的其他部位摸到硬硬的东西吗?(膝盖、头部、胳膊肘、颈部等等)教师：原来骨头支撑着我们身体的每一个部位。小朋友们想想如果没有了骨骼，我们会变成什么样子?(变成软软的、像

人体共有206块骨骼,分为颅骨、躯干和四肢3个大部分。它们分布在全身各部位,支撑着身体,保护内部器官,同时由肌肉帮忙,进行各种活动。据外观和形态分为四大类：扁骨 长骨 短骨 不规则骨 负重的骨骼较容易出现骨疏松，如脊柱、骨盆等。关节部位的骨骼因活动量及活动幅度较大，容易发生骨质增生。成人骨头共

人体共有206块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分。其中，有颅骨29块、躯干骨51块、四肢骨126块。骨骼的作用 (1) 支持作用：人体不同的骨骼通过关节、肌肉、韧带等组织连成一个整体，对身体起支撑作用。假如人类没有骨骼，那只能是瘫在地上的一堆软组织，不可能站立，更不能能行走。(2) 保

人体的每一个部位都要靠骨头来支撑，骨头的形态也多种多样，人体一共有206块骨头，分为颅骨、躯干和四肢3个大部分。它们分布在全身各个部位，支撑着身体，保护身体的内部器官。人体所有的骨头，从形状和大小上各不相同。从大小上来说，有的比较大，如腿上的胫骨、肱骨等，有的很小，如脚上的趾骨等。

骨头科学知识

19:牙式:“十”记号划分上,下颌及左右两半,并以罗马数字Ⅰ到Ⅴ标示乳牙,用阿拉伯数字1-8标示恒牙,Ⅰ乳中切牙Ⅱ乳侧切牙Ⅲ乳尖牙Ⅳ第一乳磨牙Ⅴ第二乳磨牙1中切牙2侧切牙3尖牙4第一乳磨牙5第二乳磨牙6第一磨牙7第二磨牙8第三磨牙20:舌黏膜上的乳头:丝状乳头,菌状乳头,轮廓乳头,叶状乳头21:大唾液腺组成及

1. 髂腰肌：力量与平衡的守护者由髂肌和腰大肌联合组成的髂腰肌，是髋关节的强大推动力。当需要极大力量时，它如猛狮出击，让髋关节前屈。它们位于腰椎两侧和骨盆内面，髂肌呈扇形，腰大肌则如长弓拉弦。髂肌起自髋窝内，腰大肌则源自12胸椎和1-5腰椎体侧面及横突。它们的止点在股骨小转子，它

骨骼解剖基础知识1人体解剖学的基本术语(一)解剖学标准姿势在立正姿势的基础上，手掌向前、两足并立、足尖向前。(二)方位术语上(颅侧)和下(尾侧)；前(腹侧)和后(背侧)内侧和外侧―与人体正中失状面相对距离内和外―与体腔、空腔器官相互位置关系浅和深―与皮肤表面相对距离近侧和远侧―四肢尺侧和

骨骼系统是人体运动的基础，它在不同运动状态下展现出最佳的排列，影响着关节结构，进而决定了身体功能的发挥。人体由惊人的206块骨骼组成，分为中轴骨和四肢骨两大板块。中轴骨骼

一天一点解剖学|骨骼系统

安徽教师招聘考试主要包括笔试和面试 其中笔试包括《教育综合知识》和《学科专业知识》。教育综合知识主要涵盖教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德和新课程理论，每年的知识板块侧重点不同，以具体大纲要求为准。学科主要以学科专业知识为主，以具体大纲要求为准。笔试题型多为单选题、多选题、辨析题、

2020教师招聘笔试考试内容具体考什么 (1)教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块;教育基础知识中：教育学与心理学是重点，教育学命题特点：比重较大、突出重点、注重广度、考查记忆;心理学命题特点：范围广泛、重点突出、注重理解、考题灵活;大家在备考教基时要有计划的进行

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2.【答案】D。解析：环形包扎法适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位;螺旋形包扎法适用于包扎肢体粗细相差不多的部位，如上臂、大腿下段和手指等处;转折形包扎法适用于包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位;“8”字包扎法多用于关节部位的包扎，如肘膝踝。故选D。3.在体育课

8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能 。9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小 ，右手臂摆幅 大 ，重心向内倾斜。10、田径运动包括田赛、 径赛 和 全能运动 。11、篮球跳起投篮时，应在身体至 最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向 后 方向旋转。12、“其身正，不令而行

消化系统组成: 消化管和消化腺,消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、结肠、直肠)等,临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道,空肠以下的部分称下消化道。消化腺包括肝、胰和三对唾液腺(腮腺、下颌下腺、舌下腺) 功能:①消化食物,即摄取、消化和吸收食物中的营养; ②为

安徽省教师招聘考试小学体育历年真题 题型与常考知识点归纳

安徽省教师招聘考试小学体育历年真题 题型与常考知识点归纳 近几年来，在安徽省教师招聘考试中，小学体育的真题题型结构常有变动，除去2014年和2015年考过填空题的题型之外，随后几年中，体育真题的题型大体包含有：单项选择题、双项选择题、匹配题（16、17年真题出现）、判断题、简答题、案例分析题和教学设计题。不论真题题型如何改变，“万变不离其宗”，体育学科的主要备考依据依然是考试大纲和教材知识，这就要求考生必须要熟悉考纲上的要求、把握教材基本内容，而考生在备考阶段也一定要掌握好历年考试的常考知识点。 以下将结合近几年来体育真题题型分析，将常考的知识点进行总结、归纳、整理，方便考生在了解一遍教材内容之后，能更加轻松地剖析教材知识，了解考试重点。 （一）单项选择题（难度指数：★★） 单选题题型每年必考，每题分值1分，2018年题量只有25道，而以往几年题量通常都是30道题，综合下来，单选题的总分值在整张试卷中的比重较大。 该部分题型考查的范围涵盖整本书的章节，但是通常考查的内容都是比较基础性的知识点，属于识记性质，因此只需要考生对每章的基础内容有所了解。但是需要注意的是，单选题知识覆盖面广、迷惑性强，表面看起来很容易，如果不注意审题或者看书不仔细，特别容易失分。 （二）双项选择题（难度指数：★★★） 双项选择题作为安徽省教师招聘考试体育学科的一大特色，从2016年开始出现，通常每题分值两分，题量只有5道或6道。虽然题量不多，分值不算大，但是相对于单选题而言，双项选择题的难度却提高了一个层次，多选、少选、错选均不得分，这也就要求了考生对考查的知识点一定要有所熟知。 （三）匹配题（难度指数：★★★） 匹配题在2016和2017年两年的真题中出现过，18年的真题中又去掉了匹配题，多加了一道教学设计题，19年的题型也不知道是否还会出现什么变动。但无论怎么变动，匹配题的题量也只有两道，分值仅占8分。不同于双项选择题的多选、少选、错选不得分，匹配题只要匹配到正确的选项即可得分，因此难度不大，得分容易，但是考生却很容易分不清区别，所以失分也很容易。 针对该题型的解决办法，最好在考前能对教材中有所关联的知识点纵向把握，考试时建议先将自己能明确是正确的选项匹配出来，其他的可结合推理。题型常考范围主要集中在 （四）判断题（难度指数：★★） 近几年的考试中，判断题和单项选择题一样，是每年的必考题型，题量和分值也差不多，从15年开始，单选题和判断题加在一起的分值大约是55分，占了整张试卷接近一半的分值。 和单选题一样，判断题的考查范围也涵盖所有章节，命题通常是一些较为重要的概念、事实、原理或结论。其答案只有两种情况：“对”或“错”，看上去似乎很简单，但更多的题包含的内容似是而非，让人难以判断，一不留神就可能会出现错误。所以考生在备考阶段还是一样要以教材为主，可辅以一定的习题练习。 （五）简答题（难度指数：★★★★） 简答题从16年开始，最近两年都缩减成四道题，可能是因为最近几年考试题型变多，但是简答题的分值依然还是每一题5分。 作为主观题的题型之一，简答题的题目设计灵活，角度多变，常考的点多集中在体育专业技能知识（田径、球类、体操、武术、游泳等专业技术与动作要领；安全防范措施）和学科课程方面。这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但应该注意的是，知识点一定要回答全面，因为这种题型一般是按照知识点来计分的。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。 （六）案例分析题（难度指数：★★★★） 案例分析题，即给出一个案例（材料）并就案例（材料）提出问题，要求考生作出开放式的分析和回答。近几年的案例分析题，都是只有一道题，分值在10分或者15分。这种题型的答案具有很大的灵活性，要求考生作答时，既要认真阅读案例，又要有清晰的分析思路；既要有扎实的理论知识，又要有一定的知识面。 （七）教学设计题（难度指数：★★★★★） 教学设计题往往仅一题就占10分或15分，对于很多考生而言，教学设计的难度很大，不知道该怎么去写。首先我们要知道，教学设计题考查的是考生对体育教学的把控，需要考生对教材加以理解。然后在吃透教材的基础上，先确定好教学目标，再明确一节课的完整知识体系，把新课标和教材整合起来，科学确定教学重点和难点。 备考阶段建议考生先熟悉教材知识，然后多观摩学习一些优秀的教学设计案例，一般而言，只要教学设计目标明确，教学重难点把控的准确，教学过程完整，是不会有太大问题的。 二、常考知识点归纳 （一）学校体育学 1.重点了解我国近现代与当代学校体育的发展，对一些重要的发展时间节点以及制度规定知道即可。例如1903年颁布实施的癸卯学制（又称《奏定学堂章程》）规定内容、1922年颁布的壬戌学制、1923年颁布的《新学制课程标准纲要》内容等。 2.知道体育课、早锻炼、课间操（或大课间）课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法。 课外体育活动 ：组织形式有全校性活动和年级活动、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。 课余体育训练： 训练内容有身体训练、技术训练、心理训练、战术训练和品德作风训练。组织形式包括学校运动队、基层训练点、体育特长班、体育俱乐部、体育强项项目学校、竞技体校、业余体校。 早操： 早操的时间一般为15～20分钟，内容应选择广播操、慢跑、拉韧带、武术基本功、基本套路等一些运动负荷不大的运动项目。 课间操： 时间为15～20分钟，内容有广播操、素质操、器械操、游戏、武术、跑步、舞蹈等多种项目，运动负荷不宜过大，以达到积极休息为目的。 大课间： 活动内容比课间操丰富，活动时间较长，活动量较大。 3.了解体育教师的首要职责是上好体育与健康课，其次多注意体育教师的其他基本职责。 4.体育相关法律法规及工作文件这一块知识点是本章的重点内容，一定要对相关的法律法规常考点熟练掌握，以下节选一些常考要点。（详见教材P16） 《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（节选） （二）基本原则。保证课程时间，提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，调动家庭、社区和社会组织的积极性，确保学生每天锻炼一小时。 （四）完善体育课程。各地中小学要按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间。有条件的地方可为中小学增加体育课时。高等学校要为学生开好体育必修课或选修课。 （五）提高教学水平。研究制定运动项目教学指南，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教学模式，努力提高体育教学质量。 （六）强化课外锻炼。组织开展全国学校体育工作示范校创建活动，各地定期开展阳光体育系列活动和“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，坚持每年开展学生冬季长跑等群体性活动。 （八）完善竞赛体系。学校每年至少举办一次综合性运动会或体育节，全国学生运动会每三年举办一届。 （十四）完善考试评价办法。中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。 《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（节选） 5.实施好体育课程和课外体育活动。各地要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。 9.完善学生体质健康测试和评价制度。各学校每年对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果经教育部门审核后上报纳入国家学生体质健康标准数据管理系统。 14.实施学校体育三年行动计划。各地要结合本区域经济社会发展状况，找准学校体育的突出问题、重点领域和薄弱环节，以县为单位编制加强学校体育三年行动计划。 16.健全学校体育工作奖惩机制。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。                        奋斗 我们将未来赋予了最美的期望。 恰如诗歌般美妙，乐曲般空灵； 我们不甘于现状，努力拍打羽翼， 誓要穿梭考编的题海，一睹教师的风采。   我们奋斗着前行，抛洒着热血， 追求波涛骇浪般的勇往直前， 吞没拦路的巨石，磨平世俗的尖锐。   我们终要有个尽头，伴着夕阳晚霞， 回归平淡，享受恬静的时光， 隐去了锋芒毕露，褪去了一张张面具。   那般真实的我们，才是我们的向往； 当云散风静，又是一种骄阳万丈。 后来，我们真的看淡了所有，才知道那是我们奋斗的一生                   师出教师招考命题研究中心       师出教育愿选择阳光下最美的职业的您2019年考编上岸顺利！！
1、骨头骨组织由活细胞和矿物质（主要是钙和磷）混合构成，正是这些矿物质使骨头具有坚实的物性。 2、骨头有不同的形状和大小，例如臂骨是长骨，腕骨是短骨，胸骨和颅骨是扁骨，椎骨是不规则骨。成年人的骨主要由两种组织构成：坚硬的密质骨在外，多孔的松质骨又称海绵骨在内。长骨中的大腿骨，或称股骨，中间填满称为黄骨髓的脂肪。 3、凸起的骨端主要由松质骨构成，外包一层薄薄的密质骨。松质骨含有制造血球的红骨髓。大多数骨头的表面覆盖一层致密的纤维膜，称为骨膜。血管和神经纤维穿过骨头坚硬外层上的小通道进入疏松的内部。 4、在生长期间，长骨两端附近的软骨层以预见得到的速度变薄，最终消失，骨头也就停止生长。借助X射线检查可测定生长板的厚度，从而确定骨龄。 5、虽然每个儿童的骨头生长速度不同，但是一般来说，骨龄同年龄是相应的。如果骨龄与年龄之间出现较大的差异，可能是内分泌失调。
很多人认为骨头汤是非常补钙的，并且有的人如果骨折了的话，认为喝骨头汤可以促进我们伤口的愈合和骨头的愈合。就是我们传说中的以形补形。但是我认为的话，经常喝骨头汤它其实只有一个好处，就是好喝，满足了我们对于美味的需求。 但是如果从专业的角度去看的话，骨头中的钙很难溶于水，所以说在炖骨头汤的过程中，如果加醋和其他的物质在里面，钙是很难溶出的，所以骨头汤中含有的钙是微乎其微的。 而我们也知道很多人都说骨头的精华都是在他的汤里。因为动物的骨头中具有骨髓，它可以使我们延缓衰老，或者说是有一定的保健功效，同时它还含有多种对人体有利的物质。所以说长和骨头汤的话是有一定的营养成分在的。 因为我们都知道当人开始衰老的时候，我们骨髓制造红细胞和白细胞功能会快速的减退，那么当我们造血功能开始衰退的时候，我们的抵抗力就会不如从前，那么就会感觉到自己经常伤风感冒和咳嗽，这其实就是骨髓开始退化衰老的一种表现。 而我们都知道血液是我们人体各器官组织所需要的，营养运输者和攻击者，而血液中的红细胞和白细胞是在骨髓中形成的，但是随着我们的年龄增长，我们人会变得衰老，那么骨髓的造血功能就会自行的衰退。 所以说，如果能够经常喝些猪骨汤，牛骨汤羊骨汤的话，可以及时补充人体所需要的骨胶原等物质，提高骨髓制造血细胞的能力，从而达到延缓衰老的目的。
罗列如下：颅骨：(8脑颅骨)额骨、筛骨、蝶骨、枕骨（不成对） 顶骨、颞骨（15面颅骨）鼻骨、泪骨、腭骨 上颌骨、下鼻甲、颧骨 下颌骨、舌骨、犁骨（不成对）躯干骨：24脊椎、一胸骨、12对肋骨、一尾骨、一骶骨四肢骨：1肩胛骨、1锁骨、1肱骨、1尺骨、1桡骨、8腕骨、5掌骨、14指骨*2（上肢骨64）1髋骨、 1股骨、1髌骨（膝盖骨）、1胫骨、1腓骨、7跗骨、5跖骨、14趾骨*2（下肢骨62）
身骨的结构是：身(独体结构)骨(上下结构)。身骨的结构是：身(独体结构)骨(上下结构)。注音是：ㄕㄣㄍㄨˇ。拼音是：shēngǔ。身骨的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.身体，体格。二、引证解释⒈身体，体格。引《红楼梦》第九十回：“虽身骨软弱，精神短少，却也勉强答应一两句了。”刘澎德《沉舟记》：“她那纤细的身骨，像已支持不了身上的负担。”亦称“身子骨”。老舍《女店员》第三幕：“听说单牌楼要开个妇女粮店，我去扛‘大个儿’，二百斤一个，我身子骨棒呀！”孔厥袁静《新儿女英雄传》第十回：“自己受刑以后，身子骨很不中用，一劳累就吐血。”三、网络解释身骨身骨（body）是指油墨的软硬、松紧、稀稠和弹性等。基本解释：身体，体格。关于身骨的诗句浑身骨肉都属他今年二十身骨清又疑身骨不化土关于身骨的成语粉骨糜身陨身糜骨节骨眼软骨头关于身骨的词语碎身粉骨碎骨粉身粉身灰骨齑身粉骨粉骨碎身请骸骨粉身碎骨粉骨糜身陨身糜骨灰身粉骨关于身骨的造句1、施承志沿着石阶下滚，东碰西撞，全身骨骼欲碎，“砰”。2、睡的姿势，以向右侧身而卧为最好，这样全身骨骼、肌肉都处于自然放松状态，容易入睡，也容易消除疲劳。3、忌仰面而睡睡的姿势，以向右侧身而卧为最好，这样全身骨骼、肌肉都处于自然放松状态，容易入睡，也容易消除疲劳。4、漩涡中，十五条虎鲸被转的昏头昏脑，周身骨折的随着漩涡直冲上了云霄。5、他老人家身骨健朗，毫无老态，与那欧阳锋游山玩水，寻幽访胜，快活得很呢。点此查看更多关于身骨的详细信息
人体的部分名称(图)
人体关节简介

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