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又是一次集体举报...

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《 别把学生 当 “廉价苦力”》

4月9日，北京邮电大学15名研究生联合实名举报导师郑凤师德不当，存在辱骂学生、克扣学生劳务费、让学生替其女儿做创新比赛等行为。23页的PDF举报材料在网络中大范围传播，“北京邮电大学研究生联合举报导师”这一词条登上了微博热搜。4月10日晚，北京邮电大学发布情况通报，表示已经查明情况属实，并做出了取消郑凤研究生导师资格、停止其教学任务、给予降低岗位等行政处分，并按程序进行党纪处分。虽然这件事在北邮的及时处理下划上了较为完美的句号，但当下既存的导师把学生当“廉价苦力”的现象却才只暴露出一隅。从医学规培生割颈到华中农业大学研究生集体举报教授黄若飞学术不端，学术研究中师生之间不平等的地位被赤裸地披露了出来，而这种将学生当“廉价苦力”的行为不仅是对学生个体的伤害，也是对学术科研的伤害。

地位与权力的天然差异是部分导师能够将学生视作“廉价苦力”的基础。从传统道德的角度上看，自古以来的“尊师重道”“一日为师终身为父”的道德观念使得老师被自然而然地赋予了上位者地位，尊重、服从成为学生处理师生关系时优先持有的态度。而从现实实际来讲，导师所具备的学术资源、人脉资源、社会地位进一步将在道德上的优势转化为实实在在的权力优势。无论是导师、学生还是整体的社会都对这种失衡的权力关系心照不宣，是以，导师真的可以把学生当作“廉价苦力”，而学生必须以承担无法毕业、学术道路受阻等巨大风险为代价，才有可能成功维护自己的权益。

精致利己是“郑凤”们把学生当苦力的原因。实际上，老师一直是以“利他”著称的职业，借助个人的智识、资源引导后继者向前发展是老师们所肩负的责任，这也是“老师”受人尊敬的原因。但把学生当苦力的导师显然与利他背道而驰，反而成为精致利己主义的代表。他们以个人利益为中心，或是为个人学术地位，或是为个体家庭成员的发展，把处于弱势地位的学生当作其获取个人利益的捷径与养料。

这种把学生当苦力的利己行为，不仅仅在伤害学生个体，还是对整个学术环境的破坏。一方面，学生在完成自己课业的基础上，还要继续承担大量的、不属于其学业范畴之内的任务，加重了他们的学业压力和精神压力，在对郑凤的举报材料便提到了，已经有学生因此患了抑郁症。另一方面，无论是大学教育还是学术研究，都是在为学术研究培养人才，而健康、活跃的新鲜血液才是未来学术发展的动力。一味因一己私利而透支学生的未来，伤害的必然是学术研究的未来。

无论如何，导师都应当是老师而不是“老板”，学生更不应当是“苦力”和“工具”，集体举报指向的不仅仅是一个“郑凤”的师德不当，而是高校中一直存在的、压迫的师生关系。而对师生关系的“正畸”，需要从导师认清自己的身份定位、职责所在开始，绝不可将学生当作廉价苦力。

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