教师职业生涯的终点是什么？很多人说是校长。但凡一个老师能经过自己的努力当上校长，一定是非常优秀的了。但事实上，大多数老师是不可能这么幸运的。

“我教书三十多年，从未见过一个老师是因为教书好而被提拔当上校长的。”这是我办公室的李大姐说的。她说：老师教书好一定会永远战斗在一线，永远教书。只有教书不行的才会被提拔，比如当上校长。那为什么现在的学校提拔校长不注重教学能力了呢?其实原因也不难理解。

第一：现在的校长都不教书，所以真不需要什么教学能力。

以前的学校一般都会提拔教学能力最强的人当校长，因为以前的校长也是需要教学的，他们必须做好榜样，才能让老师们信服。但是现在不同了，现在的校长一般都是专业做校长的，根本不会去教书。

既然校长不需要教学，那教学能力强不强也就不那么重要了。另外学校还有专门管教学的副校长，就算校长不懂教学也没有关系，反正教学的事有人去管。最重要的是，现在的校长确实很忙，学校要应付的各种乱七八糟的事很多，他们也不可能事无巨细，连怎么教学也去管。

说白了，目前的校长只要能管理学校即可，也真不需要什么教学能力。

第二：现在的学校强调的是管理，完全不懂教学的人当校长的也不少。

现在的学校规模都很大，学生和老师都很多，要管理这么大一个学校，确实需要一点管理手段，所以现在的学校强调的都是管理，校长只要领导能力和管理能力强就行了，所以完全不懂教学的人当校长的也不少。

很多校长现在实行的都是军事化管理，把管理工厂企业的那一套理论用来管理学校了。这样的好处是，学校确实被管理的井井有条，但坏处是没有考虑到学生的年龄特点，把孩子们管理的过于严格了，磨灭了孩子们的天性，不利于他们以后的成长。

现在很多学校都在追求管理的细化和量化，这就是完全不懂教育造成的，但凡懂点教育，也不可能这么管理我们的孩子，把学校管得像个监狱一样。

让不懂教育的人当校长，或许是现在教育问题多多的主要原因。

现在的教育让太多人不满意，为什么？就是因为有很多完全不懂教育的人在当校长。这样的人当校长，最可怕的地方在于：

首先只考虑政绩和升学率，完全不顾学生的死活。疯狂挤压学生的时间，正常周末不放假，反正就是想怎么来就怎么来，根本不考虑学生的身心健康。

其次，喜欢各种形式主义，不能踏踏实实做事。看看现在的教育，形式主义泛滥，一会大教研，一会大练兵，一会大比拼，反正追求的就一个“大”，至于内容和结果并不重要，只要口号吆喝上去就行了，这样的活动除了折腾学生和老师，真没任何好处。

教育是一项长期的事业，形式主义如此泛滥，可想而知教育已经糟糕到何种程度了。

教育学生是非常专业的一件事，同样办教育更是非常专业的事，专业的事必须让专业的人去做，这样才会有成效。但是现在教育上形成了一股歪风，越是懂教育的越干不上校长，反而是一群完全不懂教育的人在管教育，这是非常可怕的。如果长期以往，教育不但不可能变得更好，反而会越来越糟糕。

但愿未来，教育上那些真正教学能力强的人，能脱颖而出走上领导岗位，把教育办得也越来越好！

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