日前，北京市2024年“中学生英才计划”学员名单公布，经过13所高校严格评审，最终来自38所学校的385名学生成为北京市2024年“中学生英才计划”学员，快来看看有没有你认识的同学吧——

2024年英才计划（北京）学员名单

据统计，入选北京市2024年“中学生英才计划”的385名学员，来自北京6个区的38所学校。具体分布情况一起来看——

附：2024年英才计划（北京）学员详细名单

据了解，中国科协和教育部自2013年开始共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划(简称“英才计划”)。“英才计划”旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

北京地区的参与高校包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、首都师范大学、中国科学院大学，遴选学科包括数学、物理、化学、生物、计算机。

对于选拔有天赋的学生，教育部明确表示将开辟从基础教育到高等教育一体化的识别、选拔通道，让有天分、有潜力、有志趣的学生能够脱颖而出！

专业人士表示，减负和培养拔尖创新人才，是北京教育改革和发展的两大趋势。一方面减负增效，一方面通过多元化路径选拔学生，让一些有天赋、创造力强的学生脱颖而出。

国家对于拔尖创新人才的重视程度正在日益加大。建议北京家长尤其要关注与拔尖创新人才培养相关的动向和机会，帮助孩子厘清发展方向，做好升学规划。

如何让孩子具备学科特长和创新潜质？

建议家长不仅要看到科学教育的重要性，更需思考如何提升孩子的科学素养。需知， 学科素养和综合素质的培养是一个复杂而长期的过程，它需要家长持久的陪伴和引导。建议家长要鼓励孩子从小去做难而正确的事情。无论是做科学实验还是进行科学探究，不仅要关注结果和结论，更要关注背后的科学原理和思路逻辑。

小学阶段，建议家长周末和假期，陪伴孩子走进博物馆、科技馆，参加形式多样的科普活动，呵护孩子的好奇心、想象力、探求欲，为他们的科学素养赋能。

初高中阶段，建议家长提醒孩子在课内学习时，有意识地培养数学、物理、化学、生物等学科的融合思考能力，在课后减少机械学习知识的时间，增加社会实践时间，鼓励孩子参与科学创新与技术实践的跨学科探究活动，引导孩子在真实的情境中开展探究活动，寻求解决实际问题的办法。

编辑｜京教君

内容来源｜现代教育报、京城教育圈

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