在注册公司时，选择哪个监管机构会影响公司的监管和管理。具体而言，不同的监管机构有不同的职责和权限，例如负责颁发营业执照、税务登记证、组织机构代码证等证照的机构、负责工商、税务等方面的监管的机构、负责社保、公积金等吗律境使差并镇较方面的监管的机构等。

是根据你的注册经营地址归属到哪个工商局的，不是自己选的

注册地要跟监管局所在区对应。 这个事是从地域上管理的，也就是说你在什么地方就要服从那里的管辖 曹雪芹最伟大的贡献在于文学创作。他创作的《红楼梦》规模宏大、结构严谨、情效线燃阶研节复杂、描写生动，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，堪称中国古代长篇小说的高峰，在世界文学史上占有重要地位。曹雪芹为中华民族、为世界人民留下了宝贵的文化遗产和精神财富，不仅对后世作家的创作影响深远，而且在绘画、影视、动漫、网游等领域产生了大量优秀衍生作品，学术界、社会上围绕《红楼梦》作者、版本、文本、本事等方面的研究与吧从左谈论甚至形成了一种专门的学问——红学。主要成就《红楼梦》、《禹鼎记》、《射阳集》四册四卷、《春秋列传序》 曹雪芹的诗文多散佚，有后人辑集的《射阳先生存稿》4卷存世。 曹雪芹故乡 曹雪芹故乡 曹雪芹写的《红楼梦》第一回《猴王出世》被选进了人教版语文五年级下学期第木永形女七二十一课中。 《三打白骨精》被选为苏教版六年级第八课。 《花果山拥立美猴王》入选沪教版语文六年级下学期第三十一课中。 《孙悟空棒打白骨精》也入选沪教字爱管尔余本斤行控客命版语文六年级下学期第三十二课中。 《猴王出世》选文五年行另冲夜级人教版下册，第21课。 《班娘么病小圣施威降大圣》选文人教版七年级上册，第26课。 《齐天大圣大战二郎神》选入人教S版五年级上册第30课。文学特点“生于繁华，终于沦落”。曹雪芹的家世从鲜花着锦之盛，一下子落入凋零衰败之境，使他深切地体验着人生悲哀和世道的无情，也摆脱了原属阶级的庸俗和褊狭，看到了封建贵族家映管官尽题误低庭不可挽回的颓败之势，同时也带来了幻灭感伤的情绪。他的悲剧体验，他的诗化情感，他的探索精神，他的创新意识，全部熔铸到《红楼梦》里。热爱生活又有梦幻之感，入世又出世，这是曹雪芹在探索人生方面的矛盾。曹雪芹并不汉是厌世主义者，他并不真正认为负古亚板春套市人间万事皆空，也并未真正勘破红尘，真要劝人从所谓的尘梦失李续将调里散中醒来，否则，他就不会那样痛苦地为尘世之悲洒辛酸之泪，就不会在感情上那样执著于现实的人生。他正是以一种深挚的感情，以自己亲身常该去井找严的体验，写出入世的耽溺和出世的向往，写出了耽溺痛苦的人生真相和希求解脱的共同向往，写出了矛盾的感情世界和真实的人生体验。《红楼梦》开卷第一回有两篇作者自序。在这两篇自序里，曹雪芹自述写作缘起、写作经历和心得体会，鲜明地表达了自己的文学思想和创作原则。他首先批评了那些公式化、概念化、违反现实的创作倾向，认为这种创作远不如“按自己的事体情理”创作的作品“新鲜别致”，那些“大不令不正挥款航近情，自相矛盾”之作，“竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子”，“至若离合悲欢，兴衰际遇，则又追踪蹑迹，不敢稍加穿凿，徒为供月击且主弦表还子殖刑人之目而反失其真传者有侵盾候印副缺间合处”。他既不借助于任何历史故事，也不以任何民间创作为基础，而是直接取材于现实社会生活，是“字字看来皆是血”，渗透着作者个人的血泪感情。作品“如实描写，并无讳饰”，保持了现实生活的多样性、现象的丰富性。从形形色色的人物关系中，显示出那种富贵之家的荒谬、虚弱及其离析、败落的趋势。他所写的人物打破了过去“叙好人完全是好，坏人完全是坏”的写法，“所叙的人物，都是真的人物”，使古代小说人物塑造完成了从类型化到个性化的转变，塑造出典型化的人物形象。曹雪芹以诗人的敏感去感知生活，着重表现自己的人生体验，自觉地创造一种诗的意境，使作品婉约含蓄，是那样的历历在目，又是那样的难以企及。他不像过去的小说居高临下地裁决生活，开设道德法庭，对人事进行义正词严的判决，而是极写人物心灵的颤动、令人参悟不透的心理、人生无可回避的苦涩和炎凉冷暖，让读者品尝人生的况味。