600多年前曾让欧洲倾倒的琉璃塔，如何在今天继续与年轻人产生连接？5月16日，南京大报恩寺遗址博物馆内，来自南京不同学校、不同专业的青年学子汇聚一堂，用年轻的思考与碰撞，给出了属于他们这一代人的答案。当天，“文博为桥 共筑未来”主题共创博物馆课程发布暨馆校共建签约仪式在馆内举行，并于当晚联合金陵之声开启“博物馆奇妙夜”亲子研学活动。

青年开讲：一座塔如何成为连接世界的语言？

活动以一场青少年沙龙拉开帷幕，围绕“博物馆：连接世界的桥梁”展开两轮对话。议题一聚焦“从文化遗产到青年爆款：文创如何成为连接世界的语言”。

来自南京城市职业学院的三位同学从多个层面展开讨论。传播与策划专业的程晓宇认为，文化遗产的年轻化表达，本质上是“把文化遗产翻译为现代年轻人愿意看、愿意玩、愿意去分享的内容”。谈到文创产品如何平衡文化深度与市场热度，他进一步提出：“市场传播只是手段，文化深度才是根基，好的文创产品应该让流量为文化服务。”

数字技术如何助力文化出海？产品艺术设计专业的马梓童则从设计师视角设想：“可以利用AI与数字技术融合，为每一位来到大报恩寺的游客设计可参与、可传播的文化旅程。”

环境艺术设计专业的徐益轩则分享了参与学校与大报恩寺遗址合作设计旅行牌的经历：“我们把年轻人感兴趣的点放在外面，可能因为插画好看买回家，翻到背面发现有一个小故事，就会进一步去搜索琉璃塔的历史。”

议题二转向“青年看世界：我们如何理解彼此的文化”，四所不同学校的同学带来了更丰富的视角。南京城市职业学院传播与策划专业的郑怡说，如果让她策划一场属于世界青年的文化遗产活动，她会邀请各国青年在琉璃瓦模型上绘制各自国家的纹样，“把它拼接成一座‘世界塔’，让每个人从听文化的主体，变成拼接文化的主理人。”

从课堂到博物馆，让遗址成为美育现场

主题课程发布仪式上，江苏省特级教师、“和合之光”课程总策划人唐隽菁分享了课程设计的初心：“我们笃定的育人内涵是以史求真、以考明志。摒弃传统说教，依托遗址实景，引导同学们化身小小考古研究员，用地层学让他们知晓历史层层积淀，直观感受文明互鉴。”

课程共创小组志愿者季怡婷介绍，“遗址上的博物馆”系列课程“不是简单地把课堂搬到博物馆，而是让课程生长在遗址之上，让每一节课都与脚下的地层、眼前的文物、背后的历史产生真实的连接”。

当晚，南京大报恩寺遗址博物馆化身沉浸式穿越剧场，迎来“千年塔影·灯映琉璃”博物馆奇妙夜活动。200组亲子家庭身着汉服、手持通关文牒，在玩、学、游、悟中感受一场别开生面的“明朝奇妙夜”。

2026年“5·18国际博物馆日”主题为“博物馆：联结世界的桥梁”。5月18日当晚，大报恩塔还将点亮蓝、黄、粉三色灯光，致敬全球博物馆工作者，传递文明对话与美好愿景。

现代快报/现代+记者 裴诗语/文 部分图片来源于主办方