教师在课堂上讲课，有学生的手机突然发出声音，教师发怒，学生辩解是无意之举，教师认为学生是辩解，更加气愤...
迪丽瓦拉
2025-07-19 09:07:24
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教师在课堂上讲课，有学生的手机突然发出声音，教师发怒，学生辩解是无意之举，教师认为学生是辩解，更加气愤...教师在课堂上讲课，有学生的手机突然发出声音，教师发怒，学生辩解是无意之举，教师认为学生是辩解，更加气愤，师生之间的矛盾进一步激化，最后导致课堂教学中断。在此事件中，教师处理师生矛盾时所犯的错误是（ ）。A、未能控制、驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾 B、未能帮助学生意识自己的错误 C、未能提高法治意识，保护学生的合法权利 D、未能提高自己的教学水平
A
解析：
本题考查教师的教育机智。教学中会遇到很多意想不到的情况，要求教师能运用教育机智来解决问题。同时，也要求教师能具备良好的心理素质。本题中学生的手机突然响了，老师的处理方式使师生之间的矛盾进一步激化，“更加气愤”表明该老师未能合理控制和驾驭自己的情绪，冷静全面地分析师生间的矛盾。A项正确。
B、C、D三项：说法较为片面。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
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