6、7岁是孩子生长的第二个叛逆期，这是孩子从幼儿阶段进入少年阶段的一个过程。这时候很多孩子已经进入了学校开始正式的学习，每天必须要完成老师指定的任务，有很多规则约束着孩子，在这个过程中，必须培养好孩子独立思考的能力。

一、信任孩子

这个阶段的孩子渴望得到父母的尊重，他们也渐渐地学会了独立思考，家长可以试着把主动权逐渐交给孩子，不管是孩子自身的事情也好，家庭的事情也好，应该多与孩子商量商量，让孩子感受到父母对她的信任。

二、不要过分限制孩子的自由

这个阶段的孩子刚从幼儿园升入小学，很多方面还不太习惯，如果家长过分限制孩子的自由，孩子会和父母对抗。或者顶嘴，或者吵闹，更或者用冷暴力来对抗父母的“压迫”，这样家长和孩子沟通更加困难。

三、给孩子留面子

这个阶段的孩团凳子，特别爱面子，特别在意身边的人对他的评价。如果父母因为孩子的一些小毛病，就批评孩子，调皮鬼不懂事等，孩子的表现行为也会越来越差。

所以家长批评孩子的时候需要讲方式方法，事情过了以后就不要再提，鼓励孩子做得更好备巧。

四、以身作则，培养孩子学习的兴趣。

当孩子不爱学习，不爱读书的时候，家长应该和孩子温柔的探讨，鼓励孩子学习。家长也可以树立一个好的榜样，带孩子去博物馆、图书馆，孩子写作业的时候，家长可以在一旁看书。当孩子有小的进步时，家长要及时的表扬。只有这样孩子才会越来越棒。

3-6岁教育的意义

3～6岁之间，这个年龄段虽然处在先天状态，但是后天禀性已开始释放。所谓“禀性”，就是与生俱来的不良东西。后天的“习性仿或键”，就是家长、教师、环境以及孩子们之间构成的习气，这一点也同步开始形成。

这一阶段是最关键的时期，所以民间有“三岁看大，七岁看老”的说法。这个年龄阶段的教育，是教育中的重中之重。