幼儿园孩子不愿意上学的方法如下：

幼儿园的孩子不愿意上学，临床上常见于分离焦虑。首先要与幼儿园的老师建立联盟关系，了解孩子在入园的过程中痛苦的体验，不愿意上学的相关内容。通过和老师进行沟通、分享，找到问题的症结所在。

在老师和家长的共同努力下，帮助孩子寻找幼儿园的兴趣点，例如孩子对某个玩具感兴趣，可以在这方面多下功夫，让孩子积极参与，与其他小朋友建立良好的关系，在其他小朋友的带动下，减少入园的焦虑、痛苦体验。

幼儿园：

幼儿园（英文/德文kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

幼儿园孩子不愿意上学引导方法如下：

1、了解孩子不想上幼儿园的原因。孩子会不想上学也很正常，孩子的天性就是玩耍，如果将其禁锢在学校里，那么孩子会非常不开心的。

作为家长要多了解孩子不想上学的原因，也要理解他们，这样才能更好地和对方沟通，这样能让孩子慢慢喜欢上学习。只有从孩子不想上学的原因出发，这样才能更好地帮助孩子。

2、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。

了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。

3、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义从而能自愿地上幼儿园。孩子若向父母提要求，对于合理的要求，要尽量满足;对不合理的或虽合理但一时无法满足的，要向孩子讲明原因。

若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察;也可送孩子去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师在必要时给予照顾。

4、若是父母没有做的不当之处，可询问宝宝不想去幼儿园的原因。不过要注意询问的口气和态度，不要因宝宝不去幼儿园就训斥、威胁。

宝宝若是情绪低落，父母很难从宝宝口中问出真的原因。若是孩子有不耐，父母就不要再追问了，可以将问题搁置，等宝宝心情好的时候问。

5、好言相哄。可以和宝宝讲讲去幼儿园能玩滑梯和蹦蹦床，还有好多小朋友可以一起学习、做游戏。老师会给宝宝讲好听的故事，还会教小朋友唱歌跳舞。尽量帮宝宝回忆在幼儿园的快乐生活，让宝宝去幼儿园的抵触心理降低。