怎么样生动地给孩子讲绘本《大卫，不可以》呢？_生活常识

怎么样生动地给孩子讲绘本《大卫，不可以》呢？

迪丽瓦拉

2025-04-02 02:34:12

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怎么样生动地给孩子讲绘本《大卫，不可以》呢？

绘本的特点就是以图画为主，文字为辅。所以，如果给孩子读文字的话，可能真的是不好讲的。但是绘本的好处就在于孩子看图就能理解图画中的意思，所以其实绘本也很好读，可以跟孩子分角色来读绘本，让孩子来扮演戴大卫，妈妈来读文字。这样不仅增强了孩子的理解能力，而且当他说的时候也增强了他的表达能力，和妈妈一起读绘本的时候还可以增加亲密关系，一举多得。
在给孩子读绘本的时候应该去重点引导孩子去思考和学习，而不是每次都是家长读给他听，比如看到大卫不好好吃饭可以让孩子描述下他在干什么、你觉得他为什么这样做、他这样的表现好吗，自己平时会这样吗，应该怎样做等等，一方面是可以训练孩子表达能力、锻炼孩子的思考能力和逻辑表达水平，另一方面孩子的参与、亲子间的互动也比较容易提高孩子的学习兴趣。
把故事讲清楚给孩子，让孩子知道故事的情节，但是，不要给孩子过多的个人主观意见，去评判绘本故事中大卫的行为。
‍‍问答式，大卫在哪里啊？厨房，他要干嘛？够饼干桶，他为什么踩椅子啊？因为够不着他这样危险吗？危险都有什么危险？大卫有可能会从椅子上摔下来，饼干桶会打碎，柜子里面其他的陶瓷制品也会打碎，打碎的碎片会扎到大卫，大卫会受伤，如果随时扎到关键部位，甚至可能有生命危险。所以大卫的妈妈会大叫，大卫，不可以！大卫怎么做会比较安全呢？把椅子挪挪，离柜子更近一些。他就会稳稳的拿到饼干桶了。这个时候，可以带孩子演示下。这个方式适合大一些的宝宝，有一定的生活经验理解能力和语言表达能力。‍‍

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