听分享之后的感受

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  昨天在《第六届全国乡村儿童暨书香校园发展阅读论坛》里，有两位大家熟悉的人物的分享尤为引人注目，他们是彩虹花和阅汇发起人时朝莉老师和互加美丽乡村的咖喱老师。或许是参加互加学习的原因吧，所以对他们的分享格外关注，看到各个群里发来的相关信息，知道他们分享的时间，我便早早的打开手机，静静的开始学习。

一，汇聚爱，传递光，创造美，让无数乡村老师和孩子们成为受益者。

      在时老师的分享中，我知道了她从最初的一个人带孩子们上课，到后来的几个人一起合作，再发展成一个团队，现在彩虹花导教团以是一个有组织，有领导的机构，既有讲师团，又有助教团，她们对每一节网课都认真对待，精心打磨，百炼成钢的工作精神，对孩子们负责的态度值得所有助学老师学习，没有响亮的誓言和口号，有的只是行动，是为了无数乡村孩子开辟一条属于自己的乐趣之路。时老师是一个带着幼儿的妈妈，她能把自己的精力都用在做公益课程上，不得不让人刮目相看。是她那种无私的爱和默默奉献的精神感动着无数的老师们，所以自觉自愿加入到队伍中来，共同完成彩虹花的事业。聚是一团火，散作满天星，一个人的力量是渺小的，一个团队的力量就强大得多了。彩虹花和阅课四年里由课程的单一到多元，通过丰富多彩的课程，开阔了乡村老师和孩子的视野，激发了孩子们学习的兴趣，看到老师和孩子们的变化，我为时老师感到骄傲和自豪，因为她在网络课程创造了奇迹，开辟了新天地。

二，读书需要勇气，坚持读书更需要勇气。

      在咖喱老师的分享中，我知道了许多老师从去年寒假开始一直坚持读书，而且以笔记或思维导图的形式记录读书的收获，我也参加了读书活动，坚持读完两本书，由于身体原因，医生建议我暂时不要晚上看书，于是读书活动就此搁置。但是每天写一篇文章的习惯却没有改变。书是人类进步的阶梯，我在两个月的读书和写作中品尝到知识的甘甜，在表达上更流畅，更自如。

三，感悟

    昨天听完课之后，我心里久久不能平静，觉得自己要学习的东西太多了，好在自己肯学习，一切都可以改变，做一个乐学善思的教师是当今社会的发展需要，看到许多老师都能积极的参加读书学习，带着孩子们进行网络课程的学习。许多老师在快速的成长，我真的很高兴，我终于看到了乡村教育的希望，乡村教育的未来。