大学生给初高中生补课你有经历过吗？
今年，当我回到家乡过春节时，我遇到了我原来的那个同学，并在农村早早结婚了。这个小男孩已经上了大学，自从春节期间没有复课，他就一直呆在家里。正因为假期长，孩子们没有开始上学，农村的网络也不太稳定，所以我和同学讨论了这个问题，并问他的儿子，如果孩子们不明白。
通过这种方式，来自朋友家庭的孩子一直在咨询来自小家庭的孩子，直到五月，当孩子们开始上学时，他们的成绩被提高到班上的前十名。而且，老师说这个问题是去年的省级试题，也就是说，难度很大的那种。孩子们能一下子取得如此大的进步，这证明了孩子们付出了同样的努力。
当我回家问的时候，我很惊讶这个孩子说这是因为他感觉到和给了他补充课的哥哥之间的差距，所以他努力弥补这个差距。
来自一个小家庭的孩子上大学有很强的自律性，也有自己的想法。特别是在父母的启发下，补课的孩子一点一点地认识到他们的差异，并激发他们的学习。
孩子们觉得与大学生的差距在于：
第一、学习态度差距
有两件事深深打动了他。首先，告诉他，当他在小学的时候，他知道唯一的出路是为自己读书，但是他觉得读书是为了他的父母，是他们的要求。
第二点是目标特别明确，那就是他被理想的大学、录取了，多年来他从来没有认真想过自己想学什么。我只需要每天做作业和看书。我非常忙碌地看着这一天，但我没有成就感，也不知道自己去了哪里。
第二、学习方法差距
通过与哥哥的交流，他觉得哥哥有自己的学习方法，当他遇到问题时，他认真思考他的差距在哪里，他的误解在哪里。他没有错过一个轻松反省自己的机会，因此慢慢缩短了与他人的差距。
第三个、学习能力差距
同样的教科书、同样的一个老师，但是学生们的最终结果是天与地，有些人很高兴去上一所更高的学校，有些人甚至不能升到下一个层次，这充分证明了一个真理“师傅领进门，修行在个人”。在这个过程中，个人的学习能力尤为重要，不是简单努力和不努力的问题。
父母作为监护人，有义务帮助他们的孩子设定方向、掌握方法、并不断纠正他们的错误。只有这样，孩子们才能快速成长，慢慢学会独立。外部条件是相对的。农村孩子可以通过自己的努力进入他们喜欢的大学，这证明只有掌握正确的思想，他们才能成功。
其实我是经历过，因为我在大学期间当过家教，觉得初高中的知识点还是比较难的
我有过这样的经历。就是当初在读初中的时候，暑假班都是大学生承办的。当时帮助我补习了很多功课。
有过，有过数学家教的经历，毕竟是高中的知识，都还没有忘记。
有经历过的，以前高中的时候就是外面找的大学生帮我补课，是985大学的学生，教起来还挺厉害的，有自己的一套教学理念。
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