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由图可知，数轴上点A表示的数是-2，点B表示的数是-0.5，点C表示的数是3．故答案为：-2，-0.5，3．

点A在原点左边且距离原点2个单位长度，所以表示的数是-2；点B在原点左边且距离原点0.5个单位长度，所以表示的数是-0.5；点C在原点右边且距离原点1.3个单位长度，所以表示的数用分数表示是1 3 10 ；点D在

1、在数轴上,点A表示的数是a,点B 表示的数是b，则AB 的长为（l a-b l ）。2、2/1π，不是非有理数。（ 错 ） 对还是错。3、 1，3，6，10，（ 15 ），（ 21 ）……第N个数是 （

解得，a=-2，b=6，∴点A表示的数为-2，点B表示的数为 6．故填：-2、6；（2）设数轴上点C表示的数为c．∵AC=2BC，∴|c-a|=2|c-b|，即|c+2|=2|c-6|．∵AC=2BC＞BC，∴点C不可能在BA的延长线上

解：数轴上点A在原点的右侧，表示原点原右边34个单位长，表示的数就是34；点B在原点右边表示213个单位长，表示的数就是213；故答案为：34，213．

在数轴上，点A和点B表示的数分别为a和b。数轴是一条直线，用来表示实数的有序集合。点A和点B的位置代表了对应实数的大小关系。1、数轴（number axis），为一种特定几何图形。直线是由无数个点组成的集合，实数包括正实

在数轴上,点A表示几,点B表示几。

解：OB=5，∵OA=OB，∴OA=5，∴点A在数轴上表示的实数是-5．故答案为：-5．

∵点A位于-3和-2之间，∴点A表示的实数大于-3，小于-2．故选C．,6,如图所示，在数轴上点A表示的数可能是（）A. 1.5 B. -1.5 C. -2.6 D. 2.6

由勾股定理可知，易得OA= 1 2 + 1 2 = 2 ， 又因为点A在负半轴上，故A表示的数是- 2 ； 故答案为- 2 ．

以 -1为圆心，√5为半径……所以A点到 -1的距离为√5，A点坐标为 √5 -1

如图数轴上的a表示的实数是什么?

（1）-3，0，2（3分）（2）（6分）

由图可知，数轴上点A表示的数是-2，点B表示的数是-0.5，点C表示的数是3．故答案为：-2，-0.5，3．

数轴上点A在原点的左侧，距离原点1.5个单位长度，所以它表示的数是-1.5；点B在原点右侧，且距离原点3个单位长度，故点B表示的数是3．

所以表示的数是2.6；故答案为：-2，-0.5，1310，2.6．

所以表示的数是-0.5；点C在原点右边且距离原点1.3个单位长度，所以表示的数用分数表示是1 3 10 ；点D在原点

解：数轴上点A在原点的右侧，表示原点原右边34个单位长，表示的数就是34；点B在原点右边表示213个单位长，表示的数就是213；故答案为：34，213．

写出数轴上的点表示的数:点A表示的数是:______;点B表示的数是______.

数轴 为一种特定几何图形。直线是由无数个点组成的集合，实数包括正实数、零、负实数也有无数个。正因为它们的这个共性，所以用直线上无数个点来表示实数。这时就用一条规定了原点、正方向和单位长度的直线来表示实数。规

数轴上，点a的初始位置表示的数为2，移动后点a的数值是：5。1、数轴（numberaxis），为一种特定几何图形，用一条直线上的点表示数，并规定了原点、正方向、单位长度的直线。数轴满足以下要求：在直线上任取一个点表示0

如果设C为原点，那么A为-3，B为-1，P＝-3-1+0＝-4。数轴，为一种特定几何图形。直线是由无数个点组成的集合，实数包括正实数、零、负实数也有无数个。正因为它们的这个共性，所以用直线上无数个点来表示实数。

如图所示

已知在数轴上点a表示的数是a具体如下：在数轴上，点A和点B表示的数分别为a和b。数轴是一条直线，用来表示实数的有序集合。点A和点B的位置代表了对应实数的大小关系。1、数轴（number axis），为一种特定几何图形。直线

再由A点所在的位置确定点Ap的取值范围，即可求出点A表示的可能数值．设点P表示的实数为x，由数轴可知，3＜x＜3.5，2＜ ＜3，3＜ ＜4，符合题意的数为B．故选B．点评：本题考查了实数与数轴的对应关系，

答案：B 解析：试题分析：∵3＜ ＜4，∴数轴上点A表示的实数可能是 考点：估算无理数的大小；实数与数轴

数轴上点A表示的实数可能是( )

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