本篇文章给大家谈谈 瑞瑞同学在中考物理实验测试时,对串联电路电压规律进行了探究.(1)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了 ，以及 实验探究:冰的熔化规律【设计并进行实验】如图甲所示,是中考物理理化操作考试中用来探究冰的熔化规律实 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。今天给各位分享 瑞瑞同学在中考物理实验测试时,对串联电路电压规律进行了探究.(1)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了 的知识，其中也会对 实验探究:冰的熔化规律【设计并进行实验】如图甲所示,是中考物理理化操作考试中用来探究冰的熔化规律实 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

故答案为：（1）断开；（2）不能；电压表正、负接线柱接反了；（3）串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和；灯泡规格相同．（4）只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确的规律；灯泡规格相同．

（1）断开（2）不能，因为电压表的正负极接反了（3）不等于（4）以一次实验得出物理规律

故答案为：不能测出L2两端的电压；因为当电压表改接在C时，电压表正负接线柱接反了．（3）由图2知，电压表没有调零，电压表电压为零时，电压表指针指在0.2V刻度线上，因此UAB真实值是UAB真=1.5V-0.2V=1.3V；UB

只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；（3）由表中数据可知：UAB+UBC=3.8V，

一节干电池的电压是1.5V，若是需要6V的电压，需4节干电池串联；故答案为：（1）不正确；此时电压表的正负接线柱接反了；（2）只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，

瑞瑞同学在中考物理实验测试时,对串联电路电压规律进行了探究.(1)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了

1.向量筒中倒入适量水，记下示数V1 2.将小瓷酒杯漂浮至水面（常识判断小瓷酒杯的密度小于水的密度）3.记下此时量筒内水的示数V2 4.用一根细针（体积忽略不计）将小瓷酒杯压到水底下完全浸没，记下示数V3,即小瓷酒杯

2011中考物理实验操作考查 题目及实验器材 操作步骤 评 分 标 准 满分 得分 一．用天平测固体物块的质量 1、托盘天平及砝码一套 2、固体物块一个 1、观察实验器材 观察并记录天平的最大称量值，天平游码标尺的最小

1、凸透镜成像每年都考，有时是选择有时考填空有时考实验大题（关于成像规律的）2、关于密度的测量也是历年最喜欢考的问题，天平和量筒的读数，液体残留问题以及密度的简单计算 3、电学：a、探究电流与电阻电压的关系；b、

33.(9分)在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路如图甲所示，(1)某同学正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是 _灯泡断路_。(2)排除故障后，移动滑片P到

第一题：1.测出金属块的重力G1 求的金属块质量m=G1/g 2.烧杯装满水.测出重力G2 3.金属块浸没于烧杯中，会排出水。此时测出金属块在水中所受的力G3。4.金属块所受浮力 F浮=G1—G3（或拿出金属块后测出烧杯水

中考物理实验题答题技巧 解法分析：解探究题要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失;二是掌握探究的方法，了解探究的全过程(七个步骤)，熟练运用各种探究方法如“控制变量法”“等效替代法

物理中考实验题第1课时　直接测量型实验一、温度计1、如图X4－1－1所示，温度计的读数方法正确的是___(填“A”、“B”或“C”)，示数为___℃.图X4－1－12．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的___，小强

关于中考物理实验题

已知一个灯泡的额定电压为UE要求测小灯泡的额定电功率。（1）需哪些仪器（2）画出实验电路图 （3）简述实验步骤 解：（1）首先，由实验原理P=UI公式知:要测量小灯泡的电功率P需要先测量小灯泡的电压U和电流I 其次，由

（1）竖直向上匀速（2） 解：实验次数1，绳自由端上升的距离S=0.3m 机械效率η1=W有1/W总1 =G1h/F1S =(2N×0.1m)/(1.1N×0.3m) ≈0.606 =60.6％（3）实验次数2，机械

而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．故答案为：（1）断开；（2）不能，

物理中考实验题第1课时　直接测量型实验一、温度计1、如图X4－1－1所示，温度计的读数方法正确的是___(填“A”、“B”或“C”)，示数为___℃.图X4－1－12．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的___，小强

造成误差的主要原因是由于注射器内的空气没有排尽、或橡皮帽密封不好、拉力和长度读数不准确等；拉动活塞时活塞和筒壁间有摩擦这会造成最终测量的结果偏大．故本题答案为：（1）排尽注射器内的空气；（3）6.00；（4）

实验题是最能考查同学们对物理学科的学习能力的一种题型,它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力,而且还能反映同学们对物理概念和物理规律的理解情况,更重要的是它能再现同学们的情感、态度、价值观,所以实验题是每年中考试题

中考物理实验探究题型和答案

实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。实验步骤：第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.

探究杠杆平衡条件实验是探究杠杆平衡的条件。实验步骤，把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便直接在杠杆上读出力臂值，研究时必须让杠杆在水平位置平衡后，才能记录实验

研究杠杆平衡条件实验步骤 1、首先调节杠杆的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡；2、在杠杆左右两端分别挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置再次平衡；3、根据钩码质量，分别算出左右两端钩码

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杠杆是我们生活中非常常见的一种工具，它的平衡条件是物理学家们长期研究的课题。杠杆的平衡条件可以概括为“动力×动力臂=阻力×阻力臂”，即F1×L1=F2×L2。其中，F1和F2分别表示动力和阻力，L1和L2分别表示动力臂和阻力

探究杠杆的平衡条件如下 首先调节杠杆的平衡螺母，使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡；在杠杆左右两端分别挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置再次平衡；有一个小的问题，为什么支点位于杠杆中央呢？这是因为

安徽中考物理实验~探究杠杆的平衡条件

（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；（2）由图（乙）可读出第1min时

试题分析：晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点；如图所示，冰的图像有一段与横轴重合，温度保持不变，此时的温度就是冰的熔点。冰在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，处于固液混合状态； 由图像

所以可推测它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力弱．（3）将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．（4）由图可知，冰从第2min开始熔化，到第6

（1）从图象可以看出，所给物质有一定的熔化温度，所以该物质是晶体．在第4min该物质处于熔化的过程中，熔化过程中物质呈现固液共存的状态，此时温度保持不变．此时构成被加热物质的分子间作用力正在变小；（2）由图象可以看出

（1）图中试管较小，如果直接用酒精灯加热受热会不均匀，且温度上升较快，不便于记录各时刻的温度值，可以选用乙装置，使冰在空气中吸热自行熔化；该实验应选用碎冰块来进行实验，这样受热均匀，效果较好；（2）如图所示，

（1）从图中可知，该物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持0℃不变，所以其熔点是0℃．在第6min，该物质处于熔化过程，所以是固液共存态．从开始熔化到完全熔化，大约持续10min-4min=6min；（2）如图物质放在试管中，

【设计并进行实验】较大的冰块受热不均匀，较小的冰块接触紧密，受热均匀；在烧杯的底部垫石棉网，使冰受热均匀；对冰的加热方式采用“水浴法”，利用水给试管内的冰加热，这样做的好处使冰受热均匀；为使所测温度更为准确

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由题中W－t图像可知：P1==90W ， P2==45W。由= ，υ1=3υ2。解得：= （2） 由（1）、（2）解得：= （3） 由G＝ρgV 3VA=2VB 8ρA=7ρB 解得：= （4）由（3）、（4）解得：G动

地面所受压力=G水+G容器=20N+10N=30N P=F/S=30/1x10^-2=3000Pa 解析:如果水是满的，则压强不会变化。如果放入木块后没有水溢出则：△P=△F/S=9.8/1x10^-2=980Pa。所以：容器对地面压强变化量为：0-980

当触点A与双金属片接触时，电流从R2流过，此时R2会被加热，而R1则不会被加热。但是，由于R1和R2是串联的，因此当R2被加热，电阻值会增加，从而导致R1的电阻值也增加，R1也会被加热。因此，在这种情况下，R1和R2都会被

1解:(1)钢材的质量M=0.45吨=450千克 所以钢材增加的重力势能为:Ep=MgH=450*10*12=54000(焦耳)所以滑轮组的机械功率η=54000/(3*72000)=1/4 即滑轮组的机械功率为:百分之二十五.(2)因为钢材做匀速运动 时间T=1(

解：（1）根据ρ=m/v可得，每块砖的质量：m=ρV=2×103kg/m3×1×10-3m3=2kg，每块砖的重力：G=mg=2kg×10N/kg=20N；2）由图可知，n=3，∵不计钢丝绳的重力和摩擦，∴钢丝绳上允许施加的最大拉力：F=n/1

（1）涉及两种物理状态下的浮力问题，往往要对两个不同状态下的物体分别进行受力分析，再根据力的平衡原理列出两个方程，并通过解方程求出结果来。（2）本题的另一种解法是：木块增大的浮力等于金属块重，即ΔF浮=G金，

初中物理中考压轴题及解析

你是哪个省的？各省的题目不一样 或者你把题目写出来我给你做
给你推荐一本练习册《同步学练考》有中考压轴题 还有一本是《轻巧夺冠》金版 银版都可以，金版有讲解，银版习题好有多。
我才初二 不过依我认为，冰在融化时，有一段时间，只吸热，但不升温，所以要把那时酒精灯在那个时间段释放的总热量也加进去应该就对了，（因为不及损耗，可以看作是那时吸收了酒精灯燃烧释放的全部热量）具体怎么算要根据图来看。你先看加热到0℃多久，用8400j 除以时间，求出酒精灯单位时间内秒释放多少热，然后再乘上那一段时间的长度，然后在综合楼上的12600J应该就对了
（1）传感器的电阻为：R传=U2/P=（3V）2/0．9W=10Ω 传感器的额定电流为：I传=P传/U传=0．9W/3V=0．3A （2）要求电路各部分安全，则要求电路的最大电流：I=I传=0．3A 此时电源电压最大值：Um=U传+U0 U传为传感器的额定电压， U=0.3A×10Ω =3V 电源电压最大值：3V+3V=6V 恩
初中物理实验探究题（关于声） 请你利用一个空易拉罐、一个气球、一根橡皮筋、一块小镜子、一支激光笔、双面胶带和剪刀来设计一个声波能传递能量的装置 标准答案： 1.用剪子将气球剪成橡皮膜，用橡皮筋固定在易拉罐口部 2.将小镜子用双面胶贴在橡皮膜上，以激光笔照射 3.在一旁拍手或喊话，可见光点轻微晃动。 p.s.此题出现在《1+1》初中物理、《典中典》上，可自行购买——||| 化学探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：研究蜡烛的成分 实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水. 实验步骤与方法： 1．点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧的现象 现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。 结论：石蜡受热会熔化(熔点底)，燃烧时形成炭黑(蜡烛含C)。 2．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。 现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 实验结论： 蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质
20、测合金的密度。 （1）用调节好的天平称合金的质量。把合金放在天平的左盘，右盘砝码数量及游码在标尺上的位置如图14，天平平衡，则合金的质量是 g （2）把合金放入盛有水的量筒以后，水面所到达的位置如图15，则合金的体积是 cm3 （3）合金的密度是 kg/m3 答案： 20、（1）64 （2）20 （3）3.2×
1、凸透镜成像每年都考，有时是选择有时考填空有时考实验大题（关于成像规律的） 2、关于密度的测量也是历年最喜欢考的问题，天平和量筒的读数，液体残留问题以及密度的简单计算 3、电学：a、探究电流与电阻电压的关系；b、伏安法测电阻；c、小灯泡额定功率的测量这三个实验的电路图相同，基本上一模一样，每年必考其一，尤其是测量小灯泡的额定功率。
1.给质量和体积算密度.但常与关于仪器使用.分析实验结果（为什么要取多组数据）的题一起出.2.易溶于水的固体算密度同上3.用浮力知识延伸出的题（把这道题仿百度上找）欣儿手头上有完全相同的1元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验．实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：A．将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如图所示；B．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；C．将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL．（1）合理的实验顺序是CBA（只填字母序号）（2）由实验可知硬币的密度ρ=7.75×103kg/m3；（3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法？BD（填字母序号）．A．控制变量法　　　　B．转换法　　　　C．类比法　　　　D．累积法．4.用浮力算密度：用称重法算浮力（在空气中用弹簧测力计测G在水中同理测G‘则F=G-G'）用溢出的水（溢水杯）称重力算水的体积即V排（V物）或在量筒中看液面升高了多少算出体积即V排（V物）用公式算可能还有没想起来的.想起来我再说此系营口市二十九中学九年十一agentc原创实验探究题是从青优网摘录QQ；752107433
（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；（3）①由表中数据可知：UAB+UBC=3.8V，这与UAC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的．②不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．故答案为：（1）断开；（2）不能，电压表正负接线柱接反了；（3）不等于；（4）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
（1）在连接电路的过程中，开关必须断开．（2）由电路图知，当电压表测量L1两端电压时，电流从B端流入电压表，从A端流出，也就是B端对应的是电压表的“+”接线柱；如果将A端连接在C点时，电流就从“-”接线柱流入电压表，引起指针倒转．（3）由实验数据知，灯泡两端电压之和等于总电压；两只灯泡两端电压都相等，说明灯泡规格相同．（4）仅从一次实验就得出结论，带有偶然性，甚至得出错误结论；灯泡规格相同，不具有普遍性．故答案为：（1）断开；（2）不能；电压表正、负接线柱接反了；（3）串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和；灯泡规格相同．（4）只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确的规律；灯泡规格相同．

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