本篇文章给大家谈谈 画正六棱柱的正等轴测图 ，以及 正等轴测图的画法 对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。今天给各位分享 画正六棱柱的正等轴测图 的知识，其中也会对 正等轴测图的画法 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1、画坐标轴，xyz三轴坐标系 2、画底面，在斜二测画法中，平行于x轴的长度保持不变，平行于y轴的长度变成原来的二分之一，由此做出在斜二测画法中的正六边形。3、画侧棱，分别以ABCDEF为起点，沿z轴画侧棱，长度

1、 画出正六棱柱的正等测图。2）切割法 例2、画出如图的正等轴测图。3）叠加法 例3、画出如下正等测图。（4）正等测圆的画法 例： 画出如下圆柱的正等测图。先在给出的视图上定出坐标轴，原点的位置，并作

当正方体的空间直角坐标轴Ox1和Oz1与轴测投影面平行，即坐标面x1Oz1平面平行于轴测投影面，投影线方向与轴测投影面倾斜成一定的角度，所得到的轴测投影为斜等轴测投影图，简称正面斜等轴测图。

如下图：分别作与OX、OY轴共线的红线、绿线，中点O，长度分别等于ab、cd。再分别以c、d为中点作OX轴的平行线，长度均为ef。将abef连起来，成为六边形，就是正六棱柱上底的正等测图。再将这六边形中的三边复制向下移

分析：画正六棱柱的正等轴测图时，可用坐标定点法作出正六棱柱上各顶点的正等轴测投影，将相应的点连结起来即得到正六棱柱的正等轴测图.为了图形清晰，轴测图上一般不画不可见轮廓线。作图步骤：1、在正投影图中选择顶

绘制六棱柱的正等轴测图可以采用以下步骤：1、确定坐标系：选择一个合适的坐标系，一般采用左手坐标系，以六棱柱的底面中心为原点，以三个互相垂直的棱的方向为坐标轴。确定尺寸：根据六棱柱的实际尺寸，确定在坐标系中的比

画正六棱柱的正等轴测图

常用的三种轴测图中，轴测椭圆的长、短轴方向和大小如图 6 所示。 在正等测和正二测图中，采用简化系数后，轴测椭圆的长、短袖大小如图4所示。② 轴测椭圆的近似画法 正等轴测椭圆的近似画法 在正等轴测图中，由于

正二测：将形体放置成使它的三条坐标轴与轴测投影面具有相同的(约35°16′)夹角，然后向轴测投影面作正投影。用这种方法作出的轴测图称为正等轴测图。正面斜二测：斜二测画法是作空间几何直观图的一种有效方法，是

绘制六棱柱的正等轴测图可以采用以下步骤：1、确定坐标系：选择一个合适的坐标系，一般采用左手坐标系，以六棱柱的底面中心为原点，以三个互相垂直的棱的方向为坐标轴。确定尺寸：根据六棱柱的实际尺寸，确定在坐标系中的

具体画法如下：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部

第一步,画出竖直的OZ轴,自OZ轴从O点,向右下方120度,画出OY轴,再旋转120度,画出OX轴.第二步,选择物体最有代表性的一个面,放在我们面前.眯缝着眼,想象着向XOZ平面投影成什么形状.这就是“正视图”,通常叫做“主视

方法一：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部。3、

正等轴测图的画法步骤?

具体画法如下：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯视。先画底部

因此在画正等测时，应先用形体分析法，分析组合体的组成部分、连接形式和相对位置，然后逐个画出各组成部分的正等轴测图，最后按照它们的连接形式，完成轴测图。正二测：将形体放置成使它的三条坐标轴与轴测投影面具有相

1、坐标法和坐标法的画法。根据物体表面上各顶点的坐标，分别画出它们的轴测投影，然后依次连接成物体表面的轮廓线，这种方法称为坐标法。坐标法是绘制轴测图的基本方法。根据长方体三视图，画长方体正等测立体图。作图步

正等测图画法如下：方法一：1、首先了解三视图的尺寸，再根据尺寸进行绘制正等轴测图，通过os或ds命令打开草图设置界面，在捕捉和栅格选项选择等轴测捕捉。2、根据已设置好的等轴测捕捉，利用F5快捷键可切换正视、左视和俯

正等轴测图的画法

首先，画轴测坐标，即画三条互成120度的坐标轴，Z轴向上，X轴向左下，Y轴向右下；然后根据各棱线位置作坐标轴的平行线，按1：1取尺寸；完成含半圆的大的长方体轴测图（一会儿切出半圆）。下一步，在长方体轴测图

① 若空间两直线互相平行,则在轴测图上仍互相平行。 ② 凡是与坐标轴平行的线段,在轴测图上必平行于相应的轴测轴,且其伸缩系数与相应的轴向伸缩系数相同。 凡是与坐标轴平行的线段,都可以沿轴向进行作图和测量,“轴测”一词就

最简单的方法是坐标法，方法为：根据物体的特点，建立合适的坐标轴，然后按坐标法画出物体上各顶点的轴测投影，再由点连成物体的轴测图。轴测图坐标法绘制一般有以下步骤。1、先对所画物体进行形体上的分析，搞清楚要画物

确定坐标，绘制轴测图。1、原投影图上确定坐标轴和原点。2、绘制轴测图，画图时，先画轴测轴，作为坐标系的轴测投影，然后再逐步画出。3、轴测图中一般只画出可见部分，必要时才画出不可见部分。

先在给出的视图上定出坐标轴，原点的位置，并作圆的外切正方形，再画轴测轴及圆外切正方形的正等测图的菱形。用菱形法画顶面和底面上椭圆，然后作两椭圆的公切线， 最后擦去多余作图线。描深后即完成全图。2、圆角的

轴测图最终要擦坐标轴吗

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！ 麻烦采纳，谢谢!
填空题答案 1.72 2.8 3.96 4.360 5.96 6.192 选择依次为BCABAB

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