怎样动员家长参加家长进课堂？
昨天参加了幼儿园的家长进课堂活动，虽然只有短短的二十几分钟时间，但是我觉得收获很多。我家辰宝是个慢热宝宝，一般公共场合她肯定不是第一个主动发言的孩子，适应新环境的能力也比较慢，作为家长而言，我希望她能学会表达自己，慢慢成长为一个落落大方的孩子。也许每个孩子都有自己的性格密码，但我也想尝试着在尊重这种性格的前提下，去引导孩子成为更好的自己。所以，我参加了这次活动，我想让辰宝看到妈妈的示范，在孩子的心中埋下一颗种子，潜移默化去影响她！那就说说我观察到的吧，先说辰宝。我一进教室，如我所预料到的，她直接就扑过来要找我，表情很开心。中间我讲故事的过程，她坐在我旁边很配合。有一点我没想到，她竟然还会帮我维持秩序呢！真是个小惊喜！虽然最后我要离开的时候她也哭闹着非要走，但这也是一个依恋妈妈孩子的正常反应吧！再说老师，因为这次接触太短暂，所以我就说一下我日常的观察。我觉得肢体语言和眼神是不会骗人的，记得有一次接辰宝放学，我看到有一个孩子偷偷到老师身后，开玩笑拍了一下溜走了，如果不是和老师极为亲密，我想他不会做出这样的动作。也经常能看到孩子们在依偎着老师读书，对，是“依偎”，很自然很放松！由于近期媒体报道幼儿园各式各样的事件。许多家长都觉得风声鹤唳，担心焦虑。我也不例外。当孩子不主动告诉我幼儿园里的事情时，我有一个好方法就是——和孩子一起表演情景故事。具体过程如下：准备：一张大大的爬行垫、若干毛绒玩具、一件积木等益智玩具演示：辰宝和毛绒玩具一起扮演小朋友，我扮演老师，我用一件玩具模拟展示工作。在这个活动中，有时我假装不知道说什么，辰宝就会安排给我台词，而这些台词是哪里来的，自然是幼儿园里的老师说过的话。从中我了解到，老师们会常常说敬语“请”，有时候给小朋友们有小贴画的奖励，有时候有惩罚是带去其他班级！这些片段基本就勾勒出了孩子的幼儿园生活。所以我经常和辰宝一起做类似的活动，一方面能侧面了解幼儿园，一方面又是不错的亲子时光。真正爱孩子的老师，眼睛里是有光芒的！有时候我觉得很幸运，辰宝找到了适合她的幼儿园。
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