复述游戏。让孩子读15分钟的图画书,或看 "大风车 "的完整动画寓言。立即合上书,或在关上电视后,要求孩子按要求复述故事。为了防止孩子触动你的要求,只看个梗概就徘徊不前,灵活安排 "复述 "内容:可以问几个主要问题;也可以要求孩子把他刚才看到的动画画下来;一家人也可以扮演其中的几个角色。寻找地图。妈妈或爸爸要求孩子在地图上寻找一个陌生的城镇。这个地图可以先从简单的中国省份地图开始训练,等孩子的搜索能力增强后,再找一张复杂的地图进行训练。这个游戏可以提高观察时的专注能力。
玩扑克牌。拿三张不同的CARDS(去掉),随机是排列在桌子上,如从左到右依次是梅花2、黑桃3、块5,选一张牌记住,如梅花2,让她上牌,然后把三张CARDS扣在桌子上,由家长随机改变三张CARDS的位置,然后让她报给我们梅花2在哪里。如果她说对了,我们就赢了。两个人轮流玩这个游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加卡片的数量,改变卡片的位置和数量。该游戏可以培养孩子的注意力和反应能力。萝卜蹲。这个游戏可以在老师组织的学校里玩。将孩子们分成三个平等的小组,一组是胡萝卜,一组是苹果,一组是西瓜。老师喊口令:"萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲苹果蹲"。喊着蹲下。蹲得快。要求另一组,即第一组的孩子迅速站起来。没有听从命令的孩子失败。(命令也可以由孩子发出)
小西瓜和大西瓜。这个游戏可以在教师组织的学校里进行。孩子们站成一圈。老师指定一个孩子做领头人,说 "大西瓜",但他的手比成一个小西瓜;然后第二个孩子说 "小西瓜",但他的手做成大西瓜的样子,直到最后一个。这个游戏有助于突破刻板印象和心理惯性。 逆向口令游戏。父亲或母亲发出一个指令,孩子朝相反的方向行动。往前走一步,孩子就退一步。孩子和家长轮流做,按规定时间计算出自己的正确数字,还可以设置一定的奖励,可以增强游戏的趣味性。这个游戏不仅可以增进亲子间的交流,还可以训练孩子的听觉感知和反应能力。
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