孩子写的可能会更多一些，先写孩子在书中积累到的好词好句，然后再让孩子写故事的主要内容，最后写孩子的读后感，然后再写家长的读后体会。

亲子阅读也叫亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。

介绍

当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。

通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

家长和孩子一起读书的读后感可以从以下几个方面来写：

分享彼此的感受：在阅读完一本书后，可以花些时间与孩子分享彼此的感受。家长可以谈谈自己对书中的内容有何感想，以及它对自己有何意义。同时，也可以问问孩子对这本书的看法和感受，鼓励他们表达自己的观点和感受。

分析书籍的内容：可以对书中的关键点或引人入胜的内容进行分析和评价。例如，家长可以谈谈自己对书中某个情节或某个角色的看法，或者分析某个事件对整个故事的作用和意义。可以鼓励孩子也来谈谈自己的看法，并且与孩子一起探讨书中的主题和意义。

联系现实生活：可以将书中的内容与现实生活联系起来，谈谈自己的体验和观察。例如，家长可以谈谈自己是如何将书中的某个观点应用于实际生活中的，或者某个角色在现实生活中是否有类似的人物。可以鼓励孩子也来分享自己的看法，并且一起探讨如何在现实生活中应用书中的思想和观点。

鼓励孩子参与：在写读后感的过程中，要鼓励孩子积极参与。可以让孩子写一段自己的读后感，或者让他们画一张与书籍内容相关的画作。这样可以让孩子更加深入地理解书籍的内容，同时也可以锻炼他们的表达能力和创造力。

总之，家长和孩子一起读书的读后感应该是互动的、分享的，既包括家长的角度也包括孩子的角度，这样的读后感会更加丰富和有趣。